ACTIVIDAD No. 1 REGLAMENTO DEL APRENDIZ

ACTIVIDAD  No. 1

                                          REGLAMENTO DEL APRENDIZ

OBJETIVO: Reconocer el Reglamento del Aprendiz, a fin de gestionar el debido proceso en cada situación que se presente durante el proceso de formación.

Luego de haber realizado la debida lectura del Manual del Aprendiz  responda  las siguientes preguntas:

1.  que es la constitución Política Colombiana y que reposa en el artículo 67
2. En que consiste la Formación Profesional Integral que orienta el Servicio Nacional de aprendizaje Sena
3. Quienes participan en esta Formación Integral

Defina  cuál es el perfil del aprendiz Sena de acuerdo al documento

1. Realice un denario con los derechos que le parecen son de mayor relevancia en el Manual del aprendiz
2. Que son los estímulos e incentivos
3. Menciónelos uno a uno
4. Quien se encarga de seleccionar los candidatos beneficiarios de los estímulos e incentivos
5. Realice un denario con los deberes que usted considera más importantes en el manual del aprendiz
6. Explique que es un deber y que es un derecho
7. Cuáles son las responsabilidades que tiene el aprendiz Sena
8. Explique que es una prohibición
9. Realice un denario de las prohibiciones que considera más importantes
10. En que consiste la Etapa Productiva del Programa de Formación.
11. Explique en que consiste el Registro de la Etapa Productiva.
12.  Que se considera una deserción en el Proceso de Formación.
13. En relación con el Comité de Evaluación y Seguimiento, defina quienes lo integran.
14. Para qué se realizan los comités de evaluación y seguimiento.
15. Que función cumple la Gestión Académico administrativa.
16. Que son las faltas Académicas y disciplinarias
17. En un cuadro clasifique  las faltas.

NOTA                        

Queridos aprendices el trabajo se evaluará de forma individual, y se tendrán en cuenta  los siguientes criterios: Presentación, ortografía, entrega a tiempo, compromiso, responsabilidad y concentración en la actividad.                                      

                                                                                             Gracias.

                                                       ACTIVIDAD No.2

                           COMPETENCIAS DEL PROGRAMA DE FORMACIÓN

OBJETIVO: identificar y recordar la  información  de  los aprendices relacionada con el entorno, la normatividad y servicios institucionales, así como, el programa de formación, su proyección laboral y la estrategia de formación, que les permita aprovechar al máximo los recursos que les ofrece la Entidad.

Dar respuesta al siguiente cuestionario:

1. ¿Cuál es el nombre del centro de formación del SENA que le está dando la oportunidad de adquirir una certificación o titulación en un programa de formación?

1. ¿A qué red tecnológica pertenece el centro que le está brindando el programa de formación?

1. ¿A qué política estatal pertenece su programa de formación y en qué consiste?

1. ¿Cuál es el nombre del programa de formación?

1. ¿Cuál es el código de su programa de formación?

1. ¿Qué nivel de formación tiene el programa que está cursando?

1. ¿Cuál es el número de ficha para el sistema Sofía del programa de formación que está cursando?

1. ¿A qué línea tecnológica pertenece el programa de formación que está cursando?

1. ¿A qué red tecnológica pertenece el programa que está cursando?

1. ¿Cuáles son las líneas tecnológicas del SENA y a qué línea tecnológica tiende el programa de formación que está cursando?

1. ¿Cuál es la fecha de inicio del programa y cuál es la fecha de finalización?

1. ¿En cuántas etapas se divide el programa de formación y para qué sirve cada etapa?

1. ¿Qué es la formación profesional integral por competencias?

1. ¿Cuáles son los objetivos de calidad del SENA y para qué sirven?

1. ¿Cuánto tiempo dura su programa de formación según el programa de formación?

1. ¿Cuántas competencias técnicas tiene su programa de formación y cuantos resultados de aprendizaje tiene su programa? (N°. de competencias con su número de resultados de aprendizaje).

1. ¿Qué es una norma de competencia?

1. ¿Qué es un resultado de aprendizaje?

1. ¿Qué es un ambiente de formación?

1. Escriba las competencias técnicas de su programa de formación

1. Escriba las competencias técnicas de su programa de formación con sus resultados de aprendizaje

1. Escriba tres conocimientos de proceso de cada competencia del programa de formación

1. Escriba tres criterios de evaluación de cada competencia.

1. Según el programa de formación ¿cuáles son las ocupaciones que puede desempeñar?

1. ¿Para qué son los criterios de evaluación que contiene el programa de formación?

1. Según el programa de formación ¿cuáles son las cuatro fuentes del conocimiento y en qué consisten?

1. Digite la misión, visión y el himno del SENA

1. Inserte el logo y el escudo del SENA con su significado

1. ¿Qué es Sofía y para qué sirve?

1. ¿Para qué sirve la página web http://correo.misena.edu.co?
2. ¿Para qué sirve la página web www.senavirtual.edu.co?
3. ¿Para qué sirve la página web www.sena.edu.co?
4. ¿Que son las TIC y como las aplica y vivencia en su programa de formación?
5. ¿Qué funciones tiene el rol de aprendiz en el sistema SOFIA?
6. ¿Cuáles son los dominios del SENA y que es un dominio?
7. ¿Qué otras competencias se adquieren en el programa de formación fuera  las competencias técnicas que especifica el programa de formación?
8. ¿En qué consiste la metodología de formación por proyectos?
9. ¿Cuál es el perfil del aprendiz SENA?
10. ¿En cuántas etapas se divide un proyecto de formación?
11. ¿Qué es un portafolio de evidencias, para que sirve y como lo está implementando?
12. ¿Qué es una guía de aprendizaje, plan de mejoramiento y evaluación de resultados de aprendizaje?
13. ¿Qué es una unidad productiva y cuál es su función dentro del proceso de formación?
14. Como puede usted realizar su etapa productiva en el  SENA para la certificación del técnico en sistemas
15. Teniendo en cuenta los ejemplos de proyectos de formación genere una idea de proyecto para alcanzar los resultados de aprendizaje de su programa de formación.
16. ¿Cuáles son los estilos de aprendizaje, y cuál es el suyo?
17. ¿Qué conocimientos involucra la competencia Promover la interacción idónea consigo mismo, con los demás y con la naturaleza en los contextos laboral y social?
18. ¿Cuáles son los resultados de aprendizaje que contiene la competencia Promover la interacción idónea consigo mismo, con los demás y con la naturaleza en los contextos laboral y social?

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