ACTIVIDAD: REFLEXIÓN CRÍTICA SOBRE: MATEMÁTICAS PARA LA VIDA REAL

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ALUMNO: SEBASTIÁN EMMANUEL AGUILAR GARCÍA

GRUPO: 401

DOCENTE: ALEJANDRO TORRES DOMÍNGUEZ

NÚMERO DE LISTA: 01

PROYECTO FINAL

ACTIVIDAD: REFLEXIÓN CRÍTICA SOBRE: MATEMÁTICAS PARA LA VIDA REAL. ADRIÁN PAENZA, MATEMÁTICO

Adrián Paenza doctor en matemáticas y profesor en la Universidad de Buenos Aires que es el protagonista del video, nos logra provocar curiosidad, desafía nuestra imaginación y nos contagia su entusiasmo y amor por el conocimiento y el aprendizaje, demostrándonos que las matemáticas además de ser muy útiles son también divertidas, a través de ciertos problemas y bromas que realiza sobre ellas.

El video abarca muchas de las preguntas y temas que los estudiantes nos llegamos a hacer, como también nos llega a contar sobre que lo inspiro a él y nos cuenta un poco de su vida. Uno de los temas que toca al principio nos habla que las matemáticas tienen un estereotipo de no ser divertidas, que me parece que tiene mucha razón y concuerdo con él, pues a la mayoría de personas que les he preguntado siempre dicen que no les gustan o la odian, como también habla del problema que hay cuando una persona no sabe sobre algún tema, que es que muchos se llegan a burlar, lo que provoca que muchas personas pierdan el interés y por pena o miedo a que se repita, ya no aclaran sus dudas y llegan a dejar de comprender el tema; por lo que en el video nos habla de que aquella persona que más educada esta o cuanto más conocimiento tiene de un tema está en mayores condiciones y lo que hay que tratar de lograr es que esa información sea para todos y no ser para un solo grupo privilegiado.

Nos habla del pensamiento lateral y creativo, nos comenta que vale la pena cuestionárnoslo todo, que a lo mucho encontraremos que la respuesta que teníamos ahí es válida o no, pero a lo mejor no y en todo caso vale ponerla en duda y la matemática ayuda mucho a eso, porque genera cosas que son muy anti intuitivas. Además dice el valor que tiene comentar los errores, ya que ayuda a que otras personas no cometan lo mismo y ahorren tiempo.

Y ya por ultimo aborda el tema de la inteligencia colectiva y de la relación de las matemáticas y el futbol, pese a que él es además periodista deportivo.

Hay una manera no tan buena de enseñar algo, pues lo que a muchos les sucede es que no les sirve una solución cuando no tienen un problema o necesidad, y tal vez la mejor manera sería planteándoles un ejemplo o bueno problema y de ahí enseñándoles el tema a abordar, porque sucede que muchos no consideran necesarias las matemáticas en un día a día o para muchos trabajos, por lo cual haciéndolas un poco más dinámicas y dando problemas y de ahí soluciones, muchas personas se interesarían de pronto más en ellas y se podría eliminar los estereotipos malos que hay sobre ellas.

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