ACTIVIDADES DE MI PRACTICA DOCENTE

Normalmente al ver un tema frente a mi grupo, comienzo haciendo una lluvia de ideas del tema que se verá y trato de compararlo con alguna situación de la vida cotidiana, por lo general les doy la definición de tal manera que mis educandos la comprendan con las palabras más simples y tratando de lograr un aprendizaje significativo para ellos, de esta manera aplico mi saber docente cotidiano, ya que les comparto lo que yo conozco del tema y posteriormente les doy un texto el cual tomo de algún libro o les proporciono alguna información que haya retomado de algún diccionario, enciclopedia, etc..

Algunas de las veces aplico estrategias que recuerdo aplicaban conmigo durante mi estancia en la primaria y secundaria, las cuales me funcionan ; claramente conforme vas tomando años de práctica docente frente a un grupo, logras adquirir diversas estrategias, ya que no todos los ciclos es lo mismo, de cada uno aprendes alguna de estas, e incluso de los mismos alumnos. Existen distintas situaciones que acontecen dentro de un grupo de alumnos, y las cuales no necesariamente se refieren al ámbito escolar, pero si influyen en éste, ya que muchas de las veces el contexto social en el que se encuentran afecta su desempeño escolar y uno trata de orientar al alumno dándole algún consejo de cómo debe actuar aún ante las adversidades que esté pasando o se encuentre, para que éste logre un desempeño escolar bueno.

Frente a las materias que estoy cursando actualmente estoy consciente de que hay muchas cosas que yo desconocía y otras de las cuales ya tenía conocimientos previos de los distintos niveles educativos que he cursado. En cuento a la materia de “Formación docente. Escuela Pública y Proyectos” cuento con conocimientos del saber docente profesional, ya que algunos de los términos que manejamos en dicha materia me resultan conocidos durante mi estancia en la preparatoria y otros desconocidos en su totalidad o vagamente recuerdo haberlos visto o escuchado. De la materia de “Grupos en la escuela” los temas que estamos llevando a cabo me son asemejados con alguna materia que llegue a llevar en el corto lapso durante mis estudios universitarios, pero sin duda alguna la mayoría son conocimientos que considero yo, pertenecen a los de un docente cotidiano. En la materia de “El Niño: Desarrollo y procesos de Construcción del conocimiento” algunos de los conceptos me resultan familiares de acuerdo a mi experiencia, ya que soy madre, y al igual que en la materia de “Grupos en la escuela” vi una materia parecida en otra institución por lo tanto considero yo que aquí aplico lo del saber docente cotidiano y escasamente el saber docente profesional. Y en la materia de “El Maestro y su práctica docente” mucho del conocimiento es de acuerdo al saber docente cotidiano, ya que su propio nombre lo dice, la mayoría de los aspectos que manejamos se refieren al trabajo en nuestra aula y a la experiencia

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