ACTIVIDADES PRÁCTICAS PARA TRABAJAR LAS HABILIDADES SOCIALES EN EL AMBITO ESCOLAR

LINEAMIENTOS Y DISEÑO CURRICULAR

LEIDY LORENA ALDANA TIQUE

CODIGO: 08525142018

UNIVERSIDAD DEL TOLIMA IDEAD

VI SEMESTRE

GIRARDOT

2021

LINEAMIENTOS Y DISEÑO CURRICULAR

LEIDY LORENA ALDANA TIQUE

CODIGO: 08525142018

DOCENTE: CICERON CAICEDO

UNIVERSIDAD DEL TOLIMA IDEAD

VI SEMESTRE

GIRARDOT

2021

ACTIVIDADES PRÁCTICAS PARA TRABAJAR LAS HABILIDADES SOCIALES EN EL AMBITO ESCOLAR

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Este campo se plantea en forma crítica respecto de las nociones de desarrollo y socialización presentes en la Psicología Evolutiva y la Sociología Funcionalista, enfocando su crítica en el carácter evolucionista y esencialista de tales nociones y al rol pasivo asignado a los niños en la asimilación de la cultura adulta. En contraste, los nuevos estudios sociales de la infancia ponen énfasis en la diversidad de los mundos de la infancia en distintos contextos y su heterogeneidad de acuerdo a aspectos de género, clase social, etnia y otros.

Los nuevos estudios sociales conciben a los niños como actores (o agentes) sociales y destacan, tanto su tendencia a reproducir las relaciones sociales dominantes, como también su capacidad de agencia en la modificación del mundo de la infancia y las concepciones sociales que existen al respecto. En tal sentido, los niños se constituyen tempranamente como sujetos plenamente sociales y políticos. Esta perspectiva tiene consecuencias en la forma en que se enfrenta la investigación con niños, ya que desde el punto de vista epistemológico y metodológico los nuevos estudios sociales de la infancia conciben a los niños como intérpretes sutiles de su entorno. De esta manera, esta perspectiva busca transformar la condición habitual de los niños de objetos de estudio para pensarlos como sujetos y como partícipes en la producción, planificación y circulación del conocimiento.

El aprendizaje de las habilidades sociales en niños se puede realizar a través de diferentes métodos:

1. Aprendizaje por experiencia directa y refuerzo. ...
2. Aprendizaje por modelaje. ...
3. Aprendizaje verbal. ...
4. Aprendizaje por retroalimentación interpersonal. ...
5. Técnica del Puzzle o Rompecabezas. ...
6. Torneos de Equipos de Aprendizaje.

Cómo se manifiestan las habilidades sociales en el ámbito educativo?

Desde el punto de vista educativo, y de un modo sencillo, podemos decir que las habilidades sociales son un conjunto de conductas aprendidas de forma natural que se manifiestan en situaciones de relación social e interpersonal.

¿Qué habilidades sociales se trabajan  en el infante?

Dentro de esta área podemos ayudar a las niñas y niños a desarrollar las siguientes competencias sociales:

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