ACUERDO 442
Enviado por oscarnoe2 • 5 de Julio de 2014 • 1.798 Palabras (8 Páginas) • 208 Visitas
ACUERDO número 442 por el que se establece el Sistema Nacional de
Bachillerato en un marco de diversidad.
Al margen un sello con el Escudo Nacional, que dice: Estados Unidos
Mexicanos.- Secretaría de Educación Pública.
JOSEFINA EUGENIA VAZQUEZ MOTA, Secretaria de Educación Pública, con
fundamento en los artículos 38 de la Ley Orgánica de la Administración Pública
Federal; 9o., 12, fracciones VIII y XI; 14, fracciones I, II y último párrafo; 47 de
la Ley General de Educación; 1, 4 y 5, fracción I del Reglamento Interior de la
Secretaría de Educación Pública, y
CONSIDERANDO
Que el desarrollo educativo del país ha motivado múltiples iniciativas federales
y estatales, públicas y privadas, que conforman la variadísima oferta de planes
y programas de estudio que caracteriza la educación media superior;
Que si bien este hecho ha permitido la atención a un número creciente de
estudiantes, también es una realidad el que hoy tenemos un panorama carente
de criterios que proporcionen orden, articulación y sistematicidad al tipo
educativo que tendrá la mayor expansión y crecimiento en los próximos años;
Que el Plan Nacional de Desarrollo 2007-2012, en su Eje 3. "Igualdad de
Oportunidades", Objetivo 9 "Elevar la calidad educativa", Estrategia 9.3
establece como impostergable una renovación profunda del sistema nacional
de educación, para que las nuevas generaciones sean formadas con
capacidades y competencias que les permitan salir adelante en un mundo cada
vez más competitivo, obtener mejores empleos y contribuir exitosamente a un
México más equitativo y con mejores oportunidades para el desarrollo.
Asimismo, señala que por lo que toca a la educación media superior, se
rediseñarán los planes de estudio para que los alumnos cuenten con un
mínimo de las capacidades requeridas en este tipo educativo, y les permita
transitar de una modalidad a otra;
Que en congruencia con lo anterior el Programa Sectorial de Educación 2007-
2012, en su Objetivo 1 "Elevar la calidad de la educación para que los
estudiantes mejoren su nivel de logro educativo, cuenten con medios para
tener acceso a un mayor bienestar y contribuyan al desarrollo nacional",
numeral 1.6 señala que es necesario alcanzar los acuerdos indispensables
entre los distintos subsistemas y con las instituciones de educación superior
que operen servicios de educación media superior en el ámbito nacional, con la
finalidad de integrar un sistema nacional de bachillerato en un marco de
respeto a la diversidad, que permita dar pertinencia y relevancia a estos
estudios, así como lograr el libre tránsito de los estudiantes entre subsistemas
y contar con una certificación nacional de educación media superior;
Que la Ley General de Educación establece la atribución concurrente de las
autoridades educativas Federal y locales para promover y prestar los servicios
educativos del tipo medio superior, así como para determinar los
correspondientes planes y programas de estudio, pudiendo celebrar convenios
para coordinar o unificar dichas actividades educativas;
Que la educación media superior enfrenta desafíos que sólo podrán ser
atendidos si este tipo educativo se desarrolla con una identidad definida que
brinde a sus distintos actores la posibilidad de avanzar ordenadamente hacia
los objetivos propuestos;
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Que para la creación del Sistema Nacional de Bachillerato en un marco de
diversidad, la Secretaría de Educación Pública estimó indispensable invitar a
las autoridades educativas estatales y a las instituciones representadas en la
Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior,
(ANUIES), a aportar sus experiencias y propuestas, con el propósito de generar
consensos para dotar al bachillerato de una identidad y un eje articulador que
garantice una mayor pertinencia y calidad en un marco de diversidad;
Que la Secretaría de Educación Pública a través de la Subsecretaría de
Educación Media Superior ha impulsado la creación del Sistema Nacional de
Bachillerato objeto de este Acuerdo, integrando las aportaciones de las
instancias mencionadas en el Considerando que antecede, y
Que como parte de las tareas de planeación global del sistema educativo
nacional y la coordinación de las actividades educativas, la construcción
participativa y corresponsable del Sistema Nacional de Bachillerato constituye
un importante paso para la modernización de la educación media superior, con
el propósito fundamental de que los estudiantes mejoren su nivel de logro
educativo, cuenten con medios para tener acceso a un mayor bienestar y
contribuyan al desarrollo nacional, he tenido a bien expedir el siguiente:
ACUERDO NUMERO 442 POR EL QUE SE ESTABLECE EL SISTEMA
NACIONAL DE BACHILLERATO
EN UN MARCO DE DIVERSIDAD
ARTICULO PRIMERO.- El objeto de este Acuerdo es el establecimiento del
Sistema Nacional de Bachillerato en un marco de diversidad, para lo cual se
llevará a cabo el proceso de Reforma Integral de la Educación Media Superior.
ARTICULO SEGUNDO.- Con pleno respeto al federalismo educativo y a la
autonomía universitaria el Sistema Nacional de Bachillerato (SNB) en un marco
de diversidad establece como los ejes de la Reforma Integral de la Educación
Media Superior y sus niveles de concreción, los siguientes:
Ejes de la Reforma Integral de la Educación Media Superior:
I. Marco Curricular Común (MCC) con base en competencias:
El MCC permite articular los programas de distintas opciones de educación
media superior (EMS) en el país. Comprende una serie de desempeños
terminales expresados como (I) competencias genéricas, (II) competencias
disciplinares básicas, (III) competencias disciplinares extendidas (de carácter
propedéutico) y (IV) competencias profesionales (para el trabajo). Todas las
modalidades y subsistemas de la EMS compartirán el MCC para la
organización de sus planes y programas de estudio. Específicamente, las dos
primeras competencias serán comunes a toda la oferta académica del SNB.
Por su parte, las dos últimas se podrán definir según los objetivos específicos y
necesidades de cada subsistema e institución, bajo los lineamientos
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