APORTE INDIVIDUAL DEL TRABAJO COLABORATIVO

APORTE INDIVIDUAL DEL TRABAJO COLABORATIVO

DIANA KATERINE RUBIANO LATORRE

CC.1.070.705.441

CODIGO:90002_1233

TUTOR:

YESID GALLEGO TORRES

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA (UNAD)

ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES

PROGRAMA DE PSICOLOGIA

CEAD ZIPAQUIRA

16 DE OCTUBRE DE 2013

1. INTRODUCCIÓN AL APRENDIZAJE COLABORATIVO

El término aprendizaje colaborativo hace referencia a metodologías de aprendizaje que surgen a partir de la colaboración con grupos que comparten espacios de discusión en pos de informarse o de realizar trabajos en equipo.

El Aprendizaje Colaborativo se viene aplicando en las aulas desde los años 70 aunque la gran mayoría de los estudios teóricos relacionados con este campo datan de los años 80. El concepto de aprendizaje colaborativo ha sido objeto de investigación y estudio en los últimos años con la aparición y crecimiento de e-learning.

El tema del aprendizaje colaborativo implica el análisis desde diversos enfoques, que lleva a realizar distintos acercamientos de estudio, como por ejemplo: el pedagógico, psicológico, y el sociológico

Desde el punto de vista de la psicología, algunos autores postulan que aprender es una experiencia de carácter fundamentalmente social en donde el lenguaje juega un papel básico como herramienta de mediación no sólo entre profesor y alumnos sino también entre compañeros. Se observa en este sentido que los estudiantes aprenden cuando tienen que explicar, justificar o argumentar sus ideas a otros. Este estilo de aprendizaje constituye, según las investigaciones realizadas, una de las estrategias pedagógicas que obtiene grandes logros, ya que permite que los alumnos construyan sus aprendizajes en conjunto con otros, mediante el computador.

En conclusión el aprendizaje colaborativo es un proceso en equipo en el cual los miembros se apoyan y confían unos en otros para alcanzar una meta propuesta. El aula es un excelente lugar para desarrollar las habilidades de trabajo en equipo que se necesitaran más adelante en la vida.

2. AUTOEVALUACIÓN

• ¿Problema y obstáculos frente a la tarea?

 Falta de hábitos de lectura

 Falta de organizar el tiempo para leer y realizar actividades

 Falta de hábitos de investigación

• ¿Qué recursos puede aportar para solucionar los obstáculos presentados?

 Mapas conceptuales

 aprender a trabajar colaborativamente

 leer

 Investigar

 organizar el tiempo para realizar actividades

• ¿Que debe cambiar urgentemente para mejorar?

se debe mejorar más los hábitos de lectura , de investigación

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