APRENDIZAJES ESPERADOS
Enviado por shemga • 31 de Octubre de 2014 • 2.057 Palabras (9 Páginas) • 276 Visitas
APRENDIZAJES ESPERADOS PRIMER GRADO BLOQUE 1
ASIG ESTUDIO LITERATURA PARTICIPACIÓN SOCIAL
ESPAÑOL
• Identifica palabras que inician con la misma letra de su nombre.
• Utiliza el orden alfabético. • Anticipa el contenido de un texto a partir de la información que le proporcionan títulos e ilustraciones.
• Establece correspondencias entre escritura y oralidad al leer palabras y frases.
• Escribe títulos de cuentos. • Identifica la función de los reglamentos.
• Identifica letras conocidas para anticipar el contenido de un texto.
• Identifica las letras para escribir palabras determinadas.
• Expone su opinión y escucha las de sus compañeros.
PRACTICAS SOCIALES DE
LENGUAJE Organizar la Biblioteca de Aula Identificar la información que proporcionan las portadas de los textos
Producto: (Lista personal de los cuentos de su preferencia, para ser enriquecidas a lo largo del curso.) Escribir las reglas para la convivencia del grupo
ACTIVIDADES
PARA INICIAR EL DÍA (ACTIVIDADES DE LENGUAJE)
Dar la Bienvenida a todos los niños.
Iniciar el día con la lectura de un cuento.
Hacer los gestos, movimientos, ruidos, que vaya narrando el cuento en todos sus momentos.
Responder a los cuestionamientos que surjan en cuanto a la secuencia del cuento, (como: dónde sucedió, qué sucedió, cómo sucedió, quienes participaron )
Realizar un dibujo del cuento narrado.
ACTIVIDAD INICIAL
ACTIVIDADES DIFERENCIADAS
1º Y 2º
3º
M
A
T
E
M
Á
T
I
C
A
S • Calcula el resultado de problemas aditivos planteados de forma oral con resultados menores que 30.
SENTIDO NUMÉRICO Y PENSAMIENTO ALGEBRAICO
FORMA. ESPACIO Y MEDIDA
Números y sistemas de numeración
• Comparación de colecciones pequeñas con base en su cardinalidad.
• Expresión oral de la sucesión numérica, ascendente y descendente de 1 en 1, a partir de un número dado.
• Escritura de la sucesión numérica hasta el 30.
• Identificación y descripción del patrón en sucesiones construidas con objetos o figuras simples.
Problemas aditivos
• Obtención del resultado de agregar o quitar elementos de una colección, juntar o separar colecciones, buscar lo que le falta a una cierta cantidad para llegar a otra, y avanzar o retroceder en una sucesión Medida
• Registro de actividades realizadas en un espacio de tiempo determinado.
EXPLORACIÓN
DE LA
NATURALEZA Y LA
SOCIEDAD • Reconoce sus características personales como parte de su identidad y respeta la diversidad.
• Describe las partes externas de su cuerpo (incluidos sus sentidos), su edad, estatura, complexión y sexo (mujer u hombre), y los compara con los de sus pares.
• Describe para qué sirven las partes externas de su cuerpo y la importancia de practicar hábitos de higiene: baño diario, lavado de manos y boca, así como consumir alimentos variados y agua simple potable, para mantener la salud.
• Relaciona actividades cotidianas con el día, la noche y los días de la semana y las ordena secuencialmente.
• Describe características del lugar donde vive y lo compara con otros lugares que ha visitado o conoce por imágenes y narraciones.
• Representa en dibujos y croquis lugares que le son significativos y los localiza a partir de referencias básicas (derecha, izquierda, cerca o lejos).
• Identifica cómo y por qué se celebra el inicio de la Independencia y valora su importancia para los mexicanos.
FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA • Describe positivamente sus rasgos personales y reconoce su derecho a una identidad.
• Describe características físicas y culturales que tiene en común con miembros de los grupos de los que forma parte.
• Ubica zonas y circunstancias de riesgo en la calle, casa y escuela para el cuidado de sí mismo.
• Identifica los beneficios de una alimentación correcta
EDUCACIÓN FISICA • Identifica sus segmentos corporales para establecer semejanzas con los demás y reconocerse dentro de la diversidad.
• Propone distintos movimientos a partir de sus posibilidades en acciones estáticas y dinámicas.
• Actúa con seguridad al desempeñarse en diferentes actividades para proponer alternativas de realización.
EDUCACIÓN ARTÍSTICA ARTES VISUALES
• Distingue los elementos plásticos de las artes visuales para representarlos en diversas producciones. EXPRESIÓN CORPORAL Y DANZA
• Reconoce los niveles y los alcances corporales en relación con el movimiento. MUSICA
• Acompaña canciones utilizando sonidos y silencios producidos con diferentes partes de su cuerpo. TEATRO
• Utiliza la expresión corporal para comunicar ideas y sentimientos.
APRENDIZAJES ESPERADOS PRIMER GRADO BLOQUE 1
ASIG ESTUDIO LITERATURA PARTICIPACIÓN SOCIAL
ESPAÑOL
• Identifica palabras que inician con la misma letra de su nombre.
• Utiliza el orden alfabético. • Anticipa el contenido de un texto a partir de la información que le proporcionan títulos e ilustraciones.
• Establece correspondencias entre escritura y oralidad al leer palabras y frases.
• Escribe títulos de cuentos. • Identifica la función de los reglamentos.
• Identifica letras conocidas para anticipar el contenido de un texto.
• Identifica las letras para escribir palabras determinadas.
• Expone su opinión y escucha las de sus compañeros.
PRACTICAS SOCIALES DE
LENGUAJE Organizar la Biblioteca de Aula Identificar la información que proporcionan las portadas de los textos
Producto: (Lista personal de los cuentos de su preferencia, para ser enriquecidas a lo largo del curso.) Escribir las reglas para la convivencia del grupo
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E
M
Á
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I
C
A
S • Calcula el resultado de problemas aditivos planteados de forma oral con resultados menores que 30.
SENTIDO NUMÉRICO
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