AREAS DE DESARROLLO SOCIAL

AREAS DE DESARROLLO PERSONAL

Las personas tienen varias áreas de desarrollo, todas y cada una de ellas deben crecer en armonía.

Aquí hemos propuesto 6 áreas diferenciadas para un acercamiento mejor a la complejidad de las personas en su globalidad:

1. Área de desarrollo lingüístico o del lenguaje.

2. Área de desarrollo de autonomía personal.

3. Área de desarrollo social.

4. Área de desarrollo emocional

5. Área de desarrollo cognitivo.

6. Área de desarrollo motriz.

1. AREA LINGÜÍSTICA O DE DESARROLLO DEL LENGUAJE

Esta área se refiere a las habilidades en las que el niño podrá comunicarse con su entorno. Podrá expresarse mediante gestos y palabras, a la vez que comprende el significado de las mismas. Este último aspecto se desarrolla primero. Desde antes del año, los bebés pueden comprendernos, aunque todavía no lo puedan expresar oralmente, es por ello la importancia de estimularlos dándole el nombre correcto de las cosas, sin usar un lenguaje "abebado" o empleando diminutivos para referirnos a personas, objetos o animales.

En esta área debemos tener en cuenta que cada individuo evoluciona a su ritmo. Aunque existen unos parámetros generales.

Existen una serie de factores que influyen en el desarrollo del lenguaje como son: el trato que se les da, el uso del chupe, la sobreprotección, dormir sólo, estimulación de las personas cercanas, patrones de habla a los que está expuesto.

La mayor parte del tiempo la pasa el niño con sus padres, en el entorno familiar, por eso, son los padres los que de una manera lúdica mejor pueden estimular su expresión oral.

¿Cómo podemos ayudarles en casa?

Nuestra actitud y nuestras exigencias le pueden ayudar, en otro documento expondremos este punto de manera más explícita, como iniciación al tema podemos empezar por:

• Hablarles como adultos.

• Escucharles.

• Narrarles historias.

• No agobiarlos.

• Fuera chupe y biberón.

• Dormir en su cama y habitación, siempre que se pueda.

• Contarles cuentos, jugar con ellos, preguntarles.

• Hacer que se sientan mayores.

2. ÁREA DE DESARROLLO DE AUTONOMÍA PERSONAL.

Cada persona tiene su ritmo de crecimiento personal, pero hay unas pautas generales que debemos tener en cuenta, sobre todo con los niños y niñas que no tengan un hándicap determinado que le afecte a alguna área concreta.

De manera general podemos afirmar que los niños pueden realizar solos ciertas actividades cotidianas de cuidado personal.

Con edades comprendidas entre 3-4 años:

• Comer por sí solo/a .

• Llimpiarse la nariz cuando se le recuerda.

• Vestirse y desvestirse completamente, pero no abrocharse siempre.

• Andar trayectos cortos conocidos

• Cepillarse los dientes

• Ponerse los zapatos y calcetines

Con edades comprendidas entre 4-5 años:

• Desabotonarse y se abotonarse la ropa.

• Retirar sus platos y cubiertos de la mesa.

• Bañarse sólo pero no se lava la espalda, el cuello y las orejas.

• Atarse los cordones de los zapatos

• Cuando se le dan instrucciones verbales, ayudar a poner la mesa colocando bien los platos, servilletas y cubiertos.

• Ir albaño con tiempo, bajarse los pantalones, limpiarse, tirar de la cadena y vestirse sin ayuda.

• Peinarse.

¿Qué debo hacer para que lo consigan?

Dejarles hacer. Aunque les cueste un poco.

Exigirles poco a poco actividades más difíciles y complicadas.

Estimularles y motivar para que los realicen.

Trabajar los hábitos de alimentación y de higiene.

3. AREA DE DESARROLLO SOCIAL

También podríamos denominarla “área de socialización”. Las personas vivimos en sociedad, los pequeños de la casa deben aprender a vivir con los demás en casa y fuera de ella.

Esto qué significa, entre otras cosas ser capaces de:

• Jugar con otros niños y niñas, con adultos.

• Compartir con los demás sus juguetes, sus amigos, sus padres

• Aceptar las normas establecidas para poder convivir de manera agradable.

• Comportarse en público de manera socialmente aceptable.

Para conseguir todo esto, el niño o la niña necesitan ayuda, en un primer momento de la familia y más tarde de su entorno más cercano. Los adultos debemos

...