ARMEMOS UN ROMPECABEZAS

SITUACIÓN DIDÁCTICA

“CUIDEMOS NUESTRO MEDIO AMBIENTE”

 Mediante una actividad “Tiempo de compartir” comentar con los alumnos sobre el agua. ¿Qué es? ¿para qué sirve? ¿Qué pasaría si se acaba? ¿de dónde proviene? ¿Por qué es importante el agua? ¿es posible que el agua se acabe? ¿Por qué? (escribir las respuestas en una cartulina).

 Invitar a los niños a ver un video (agua) mediante cuestionamientos llevarlos a la reflexión.

 Por medio de un dibujo libre que cada niño exprese cuando y como usa el agua. Al terminar cada uno expondrá lo que realizo diciéndonos el porqué.

 Tarea: investigar sobre la problemática que podría presentarse si el agua faltara.

 Comentar en colectivo sus investigaciones y su sentir ante esta problemática.

 Identificar en colectivo las situaciones que se presentan en casa y en la escuela en las que se desperdicia el agua.

 Pedir a los niños consejos para el cuidado del agua evitando que esta se desperdicie (anotarlas en una cartulina).

 Entregar a cada alumno una imagen donde se está desperdiciando el agua y pedirle que escriba algún consejo que se pudiera dar para que eso no siga sucediendo y él porque es importante cuidarla.

 Con ayuda de las imágenes del cuidado del agua, invitar a los padres de familia a participar en la elaboración de carteles sobre el tema.

 Llevar a cabo una campaña del cuidado del agua con la participación los niños y familia de estos.

 Confirmar los conocimientos a traves del cuestionamiento.

 En forma grupal decidir si es importante informar a todos los niños del jardín sobre el cuidado del agua.

 Determinar cómo lo podemos realizar (con ayuda de imágenes, elaboración de carteles para colocarlos en todo el jardín).

 Platicar con los niños sobre el lugar donde se vive, se preguntara que ven ellos en la calle, a su alrededor, en la escuela (llevarlos a la reflexión sobre la basura que hay en las calles y en la escuela).

 Por medio de la observación determinar si nuestra escuela hay basura fuera de su lugar.

 Una vez en el salón platicar que no solo en la escuela sino que en todo el planeta donde vivimos está sucio (mostrar videos sobre un planeta sucio).

 Platicar y escribir sobre lo que podemos hacer nosotros para cuidar y ayudar al planeta a que ya no este sucio.

 Ya con la lluvia de ideas, se realizaran cartelones para dar a conocer a los demás grupos de la escuela sobre la problemática.

 Pasar a cada uno de los salones a explicar nuestros cartelones y pedir a los niños de los otros grupos participen en el cuidado de nuestro medio ambiente.

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