Acoso Escolar

Bullying

II. Planteamiento del problema

a. Problema y Preguntas de investigación (Tres cuarta de plana como mínimo y una plana y media como máximo) Ale

Nuestra problemática a tratar es el bullying, debido a que se da bastante entre los alumnos de los establecimientos educacionales existentes, es por esto que nos interesa investigar como las comunidades educativas tanto de los colegios particulares como los municipales, tratan el tema, ya que tenemos conciencia que este tema no se trata de igual forma en ambos tipos de establecimientos, por lo tanto se deja evidenciar de forma distinta tanto en los docentes como en los alumnos, el bullyng llamado en ingles a la palabra acoso escolar se da de sobremanera en los colegios existentes en chile desde un tiempo a esta parte, nuestra investigación se basara netamente

i. Antecedentes del problema Maria paz

ii. Enunciar el problema de investigación Maria paz

iii. Pregunta(s) de investigación

1. ¿Cómo es abordado institucionalmente el tema del bullying en los diferentes establecimientos educacionales, tanto particulares como municipales?

2. ¿Qué reacciones tienen los estudiantes de cuartos básicos frente al bullying?

b. Objetivos de investigación

i. Objetivos Generales (mínimo 1 máximo 2 OG)

Identificar el cómo es abordado el bullying tanto en instituciones particulares como municipales, cuál es su conducto regular a seguir frente al tema y que reacciones tienen los estudiantes de los distintos niveles escolares al verse insertos en este tipo de agresiones.

ii. Objetivos Específicos (mínimo 2 máximo 4 OE)

-Identificar cómo es incorporado el bullying en el reglamento interno de los colegios particulares y municipales.

- Identificar si los estudiantes de cuarto básico viven casos de agresiones y cómo afrontan esta situación.

- Analizar los establecimientos educacionales e indagar si cuentan con un proyecto de prevención frente al bullying.

c. Justificación (Mínimo media plana máximo una plana) Ale

Nuestra investigación se centra en el bullyng porque consideramos que es una problemática muy importante de estudiar, ya que se da bastante entre los colegios existentes y consideramos que no se le ha tomado el peso como es debido, y los estudios realizados se centran netamente en el porqué se producen, que consecuencias sicológicas causan en los afectados, pero el gobierno no ha establecido leyes realmente fuertes para retener el acoso escolar y no se han generado estudios, reflexiones o reacciones ni desde el ámbito académico ni desde las instancias oficiales.

Además es importante a considerar que el acoso escolar no es un tema reciente, sino todo lo contrario, es algo que viene desde hace siglos pero, y en los primeros países que se vieron involucrados fueron Suecia, Noruega, Francia, Alemania, Inglaterra o Estados Unidos según estudios realizados.

Realizaremos además, entrevistas tanto a los docentes como a los alumnos, analizaremos los reglamentos internos de los colegios estudiados y los documentos de estos mismos, pero nuestro objeto esta puesto en cómo se actúa frente a estos casos, por ende la visión del alumno es primordial.

d. Viabilidad (mínimo media plana máximo una plana) Cristian

Esta investigación se llevara a cabo en un tiempo de dos meses donde se investigará e indagará sobre la problemática de esta investigación que es el Bullying donde las comunidades educativas tanto de los colegios particulares como los municipales tratan el tema, ver las diferencias y ver como ambos tratan el tema. En estos dos meses investigaremos en estos dos centros educativos, veremos cómo tratan el tema, cuales son los procedimientos que ellos llevan al enfrentarse a estos tipos de problemas que muchas veces pasan desapercibidos. El tiempo para esta investigación nos parece la adecuada ya que se indagara en un colegio particular de alto recurso ubicado en un sector alto de Santiago y un paralelo con uno municipal de no muy buenos recursos económicos en un sector bajo de Santiago. Los tiempos serán distribuidos de igual forma para ambos establecimientos, siguiendo el mismo proceso para que nuestro estudio sea mucho más factible,

En esta investigación los integrantes del grupo realizaran entrevistas donde se verá reflejado el cómo se lleva a cabo el tema del bullying, estas entrevistas serán revisadas por los integrantes para poder tener distintos puntos de vista sobre la interpretación de los datos y hacer un buen análisis de estos.

III. Marco Teórico ( Todos, una plana y media cada uno considerando tres autores, frente a los tres conceptos escogidos)

Nuestro objeto de estudio es el bullyng, dentro del cual desarrollaremos tres conceptos primordiales para la investigación, los cuales son acoso escolar, violencia escolar y agresiones escolares, estas serán explicadas a través de varios autores expertos en el tema.

Para comenzar, partiremos definiendo que es Acoso Escolar. Acoso escolar es un proceso reiterado de interacción en el que los estudiantes se convierten en el foco de los insultos, o comportamientos hirientes y/o exclusión por parte de un estudiante o un grupo de estudiantes sin poder defenderse o sin poder cambiar el trato que estén recibiendo. (Pörhölä, 2010)

El Acoso escolar, lo vemos reflejado en cada uno de los colegios del mundo, siempre existe un caso de acoso escolar en algún establecimiento que atenta contra la integridad física y psicológica de los alumnos, según Pörhölä estudios frecuentes que ha llevado a cabo la Organización Mundial de la salud (OMS) en alrededor de 40 países y otras comparaciones transculturales han indicado que el número de víctimas de un acoso reiterado en la escuela normalmente varia de 10 a 15%, en un porcentaje de estudiantes levemente más pequeño afirman haber acosado con frecuencia a sus compañeros en la escuela siendo la incidencia más alta de acoso en curos de 5to básico a 1ro medio correspondientes a las edades de 11 a 15 años, sin embargo los estudios con niños más pequeños sugieren que el acoso ya se da entre los 4 y 5 años, siendo esta amenaza muy duradera por el gran número sustancial de niños y adolescentes en todo el mundo. (Pörhölä, 2010).

Según lo que indica el autor las agresiones pueden ser tanto verbales como físicas, las verbales se entienden como insultos, amenazas, etc. Por otro lado las físicas, como golpes, empujones, patadas o cualquier hecho que dañe la integridad física de los niños o adolescentes. Según Pörhölä los hombres hacen mucho más violencia física que las mujeres pero por el otro

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