Act De Reconocimiento

PROYECTO PEDAGOGICO UNADISTA

TRABAJO COLABORATIVO

JOSE ANDERSON RODRIGUEZ CHIQUIZA Código 1.070.589.147

GRUPO: 90001_1394

Tutor

ADRIAN JIMENES MARTINEZ

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS, TECNOLOGIA ECBTI

PROGRAMA DE INGENIERIA DE SISTEMAS

GIRARDOT

2013

INTRODUCCIÓN

La apertura de la formación socio humanística, tiene como propósito contribuir a la formación del estudiante en calidad de persona en su parte psicológica, ética y comunicativa y a la formación de procesos de aprendizaje autónomo. A raíz de esto se llevara una responsabilidad propia y particular que ayude a cada individuo en su parte educativa a ser el poseedor de una cultura que lo socialice como ser que elige su camino fructífero o viable para su futuro para prevalecer en su parte de desarrollo de su aprendizaje individualista.

OBJETIVOS

 Comprender la temática como una necesidad favorable para nuestro desarrollo personal y asimilarlo como una gran ayuda en la parte académica.

 Determinar los conceptos relevantes para nuestra formación académica a distancia

 Crear para optimizar nuestros métodos de aprendizaje, donde nosotros somos los actores para tener una educación bien planteada a nuestras necesidades laborales.

 Definir nuestro proyecto, vital para nuestras estrategias o propósitos empleados para sacar nuestro ideal adelante.

ACTIVIDAD INDIVIDUAL

Inducción Cead Girardot

Conocer las generalidades de la universidad, identificar la información al programa al que está matriculado o inscrito para tener un conocimiento ideal para trabajar con seguridad respecto a los curos virtuales que se manejan en cada programa. También el buen manejo de la plataforma como sistema de interacción con los estudiantes, tutores de cursos y consejería

Que te familiarices con los recursos tecnológicos que te permitirán trabajar en línea y además, recibir la asesoría de tipo académico, para un buen aprendizaje en forma distancia, donde cada alumno del CEAD lo pueda tomar sea presencial o virtualmente, esto hace que cada persona tome

los espacios requeridos y a través de los cuales pueda entrar en contacto con los participantes de los cursos. Las herramientas para la comunicación han sido muy necesarias para nuestras dudas e inconvenientes que se nos puede presentar puesta a práctica con la consejería en la inducción. Sobre el manejo de los módulos y actividades que son puesta por el tutor encargado, ha sido muy concreta para el entendimiento de las tareas a realizar, y el foro de debate en cada curso ha sido muy explicada por el señor consejero para que haya fluidez en el grupo de trabajo, algo muy importante que cada estudiante que coloca sus ideas, debate y manifiesto de su aprendizaje con sus compañeros y tutor. La inducción recibida

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