Actividad 1 Profordems

ACTIVIDAD 1

REFORMA EDUCATIVA

PROFORDEMS

Noviembre 2013

INTRODUCCIÓN

La Reforma Educativa fundamenta la construcción del perfil básico de los estudiantes de Bachillerato a través del desarrollo de las competencias, éstas son consideradas como la unidad común para establecer los requisitos mínimos requeridos para obtener el certificado de Bachillerato sin que las instituciones renuncien a su particular forma de organización.

Entendiéndose por competencia a la integración de habilidades, conocimientos y actitudes en un contexto específico y por competencias genéricas a aquellas que permiten a los estudiantes desarrollarse como personas, y desenvolverse exitosamente en la sociedad y su entorno.

Las competencias genéricas son transversales; no se restringen a un campo específico del saber ni del quehacer profesional y su desarrollo no se limita a un campo disciplinar, asignatura o módulo de estudios. La transversalidad se entiende como la pertinencia y exigencia de su desarrollo en todos los campos en los que se organice el plan de estudios.

Las competencias constituyen el Perfil del Egresado del Sistema Nacional de Bachillerato, se inscriben en la construcción del Marco Curricular Común (MCC) que da sustento al SNB y que es uno de los ejes que permitirá llevará a cabo la Reforma Integral.

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD 1

1. ¿Qué conoces de la RIEMS?

Es la reforma que sufre nuestro sistema de educación media superior, la cual pretende desarrollar competencias en los alumnos y en los profesores, logrando así una educación de calidad, reflejada en el perfil de egreso de nuestros alumnos.

2. ¿Qué sabe del Sistema Nacional de Bachillerato?

Es una organización encargada de dar a conocer los lineamientos que regulen a cada institución en cuestiones educativas y administrativas.

3. ¿Qué es una competencia en el Nivel Medio Superior?

Es la demostración de hábitos, destrezas y aptitudes desarrollados.

4. ¿Conoce algunos mitos de la reforma?

Es una forma de decir que se está actualizando y siempre es lo mismo

Es únicamente cuestión política

Es muy difícil que se aplique

CONCLUSIÓN

El sector educativo está sufriendo cambios a través de reformas, las cuales se han diseñado con el propósito de ordenar e impulsar una mejora educativa, que ayude a los profesores y alumnos a desarrollar sus competencias, permitiendo así, crear un nuevo modelo educativo de mejora.

Trabajando en cada plantel educativo competencias relacionadas con el uso de las Tic´s; favoreciendo con ello el libre tránsito de alumnos entre escuelas del nivel medio superior,

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