Actividad: Diseña una situación didáctica que te permita trabajar los conceptos lógicos prenuméricos

Actividad: Diseña una situación didáctica que te permita trabajar los conceptos lógicos prenuméricos

Existen diferentes situaciones didácticas planteadas por Brousseau, para el proceso de enseñanza aprendizaje. Se plantea a través del juego que lleva implícitas unas reglas y acciones.

- Situación didáctica: se refiere a las actividades diseñadas intencionalmente con el fin

de enseñar un concepto. Unidireccional, de docente a alumno.

- Situación adidáctica: estrategias planteadas en mitad de la actividad para que el

alumno pueda razonar.

- Situación fundamental: es el conjunto de todas las situaciones adidácticas generadas

por el aprendizaje.

- Variables didácticas: son los elementos, cuyos valores son modificados por el docente

al hacerlo provocan cambios en la actividad, que obligan al alumno modificar la estrategia.

Conceptos numéricos

- Clasificación: consiste en agrupar en base a características. Existen dos procesos previos a la clasificación: la centración, se centra en una característica de un elemento, y la decantación, se decanta por todos los elementos que tienen esta característica. Existen tres tipos de clasificación: selección, se separan los elementos decantados, los que comparten la misma característica; clasificación simple, agrupación de los elementos en base a una característica; clasificación cruzada, agrupación de los elementos en base a más de una características.

- Seriación: hace referencia a la organización de los elementos de una colección independiente de si comparten características. Existen tres tipos de seriación: cualitativas, cuantitativas y temporales.

- Enumeración: en la realización de una acción en función a una colección. Solo uno para cada uno.

Actividades

Contexto estas actividades se llevaron a cabo durante una clase de P4.

1. Clasificación

Cesto con figuras de triángulos, cuadrados y círculos de colores verdes, rojos y

amarillos, y de tamaños grandes y pequeños.

S1: tenemos 3 cajas, tienen que introducir dentro de cada caja las figuras del mismo color, atendiendo solo una característica.

S2: introducimos una caja más, y ahora tienen que clasificar por color y por forma.

S3: añadimos figuras de diferentes tamaños, tienen que clasificarlas por color, tamaño y forma.

Variables: introducir forma, tamaño, o añadir un color más.

Estrategia base: clasificar cada forma.

Estrategia óptima: clasificar por forma, tamaño y colores.

2. Seriación

Crea una cenefa en base a una serpiente. Pegamos pegatinas de gomets .

S1: empezamos con el triángulo y al lado el cuadrado. Van a tener que seguir con el círculo, y luego, volver a empezar con el cuadrado.

S2: introducciones el rectángulo. Van a tener que seguir la

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