Actividad. Diseño de actividades sobre las corrientes educación física

Asignatura

Datos del alumno

Fecha

Conocimiento de la Educación Física y el Deporte en Educación Primaria

Apellidos:

30/10/2021

Nombre:

1ª actividad. Título: REPRESENTACIÓN DE LOS ANIMALES QUE NOS RODEAN

Curso: 1º primaria (1º ciclo)

Corriente/s: Actividad en la naturaleza y expresión corporal

Objetivos:

- Trabajar los sonidos y formas del entorno natural.

- Trabajar el trabajo en equipo, la cohesión de grupo y la reflexión intrapersonal e interpersonal.

- Trabajar la postura y la representación corporal.

- Utilizar el cuerpo como medio de expresión.

Contenidos:

- Actividad en la naturaleza: Representación de los movimientos y sonidos de diferentes animales en el entorno natural.

- Expresión corporal: Creación de coreografías a través del cuerpo.

Organización y agrupación del alumnado:

En una clase de 25 estudiantes se agruparán en grupos de 5 alumnos.

Material: 

El profesor tendrá que tener varias fotografías y audios de los animales explicados a los alumnos. También un altavoz para poder reproducir los audios.

Tiempo aproximado:

La tarea ocupa un tiempo de 1 sesión de 1 hora.

Explicación de la tarea:

• Primero, se saldrá al patio todo el grupo para estar al aire libre.
• Después, el profesor irá explicando los movimientos y sonidos de diferentes animales (elefante, león, perro, tortuga, etc.) y se harán grupos de entre 5-6 alumnos.
• Cada grupo deberá crear una coreografía, intentando representar el movimiento de uno de los animales que el profesor ha explicado anteriormente.

2ª actividad. Título: BALONCESTO A UNA MANO Y A LA PATA COJA

Curso: 3º primaria

(2º ciclo)

Corriente/s: Habilidades motrices básicas y Deporte

Objetivos:

• Trabajar la coordinación, los saltos, el desplazamiento, los giros, los lanzamientos y recepciones de pelotas.
• Mejorar la cohesión grupal, la percepción del error y la motivación.
• Saber ganar y perder.

Contenidos:

• Habilidades motrices básicas: construcción de una motricidad base en la que mediante el baloncesto se combinan todo tipo de habilidades motrices básicas.
• Deporte: adquisición mediante el baloncesto (deporte de equipo) de una cooperación grupal y de saber enfrentarse a una oposición (equipo contrario).

Organización y agrupación del alumnado:

En un aula de 20 alumnos, se harán cuatro grupos de 5 alumnos cada uno.

Material:

Una pelota de baloncesto y una cancha de baloncesto.

Tiempo aproximado:

Esta tarea durará aproximadamente 30 minutos.

Explicación de la tarea:

• La tarea consistirá en hacer un partido de baloncesto entre dos equipos de cinco alumnos cada uno de ellos. Al haber 20 alumnos, se harán dos partidos simultáneos.
• Se incorporarán dos reglas nuevas: uno de los dos equipos solo podrá jugar con una de las dos manos (la mano izquierda para los diestros y la derecha para los zurdos), mientras que el otro solo podrá jugar a la pata coja.
• Pasados 10 minutos, se invertirán las reglas, es decir, el equipo que anteriormente jugaba con una sola mano ahora jugará a la pata coja y viceversa.