Educación física. Actividad: Diseño de actividades sobre las corrientes actuales

Conocimiento de la Educación Física y el Deporte en Educación Primaria

Apellidos: Fernández Vicente

14/11/2022

Nombre: Aroa

Curso:

2º

Corriente/s:

Actividades motrices básicas y actividades para la salud

Objetivos:

Desarrollar la motricidad de las extremidades, favorecer la imaginación y el trabajo

en  equipo,  trabajar  movimientos  que  implican  locomoción  (desplazamientos,

saltos),  manipulación  (lanzamientos)  y  equilibrio;  y  combatir  el  sedentarismo

fomentando buenos hábitos de vida saludables.

Desarrollar la motricidad de las extremidades, favorecer la imaginación y el trabajo en equipo, trabajar los movimientos que impliquen locomoción (desplazamientos, saltos…), manipulación (lanzamientos) y equilibrio, además de combatir el sedentarismo fomentando buenos hábitos.

Contenidos:

Habilidades motrices básicas: saltar, lanzar y desplazarse.

Actividades para la salud: mejora de posturas al sentarse y respiración.

Organización y agrupación del alumnado:

Si tenemos una clase de aproximadamente 25 niños, haremos cuatro grupos de 5 personas, siempre adaptándonos al ratio de nuestra clase.

Material:

Aros, bancos, silbato, cronómetro, sillas y conos.

Tiempo aproximado:

50 min. (cada circuito nos llevará unos 10 minutos)

Explicación de la tarea:

Comenzaremos la sesión agrupando al alumnado por grupos. Luego presentaremos los materiales de los que disponemos con el fin de que se familiaricen con ellos y con los cuales, en el tiempo asignado, estos sean capaces de diseñar un circuito que tendrán que mostrar al resto de sus compañeros con el fin de que sean capaces de realizarlos.

Representación de la actividad:

Dividiremos la clase en cuatro grupos de cinco personas. Cada uno de estos deberá de familiarizarse con alguno de los materiales presentados con el fin de ser capaces de crear un circuito que luego puedan realizar sus compañeros durante unos 10 minutos aproximadamente. Un ejemplo de actividad podría ser el siguiente:

El primer grupo cogerá las sillas y una pelota. Colocará cuatro sillas una detrás de otra y los componentes del grupo se sentarán unos detrás de otros con el objetivo de hacer una especie de carrera de relevos, con la única diferencia de que para que sus compañeros le pasen la pelota estos deberán estar bien sentados en la silla y a medida que el grupo va avanzando todos deberán de sentarse una silla más adelante.

El segundo grupo podría, con los conos, hacer zig-zag, pasar por los aros saltando a pata coja y pasar por los bancos saltando con los pies juntos de un lado a otro.

El tercero de los grupos haría una carrera hasta la zona donde se encuentre la canasta o la portería, donde habría un cesto con balones, los cuales al llegar tendrían que coger e intentar encestar.

Por último, el cuarto de los grupos podrían coger las colchonetas y hacer algún tipo de estiramientos para terminar la actividad.

2ª actividad. Título: Tanxufísicas

Curso:

3º

Corriente/s:

Expresión cultural y juegos motores

Objetivos:

Promover los buenos hábitos del ejercicio físico, combatir el sedentarismo, trabajar la locomoción (desplazamientos y saltos) y fomentar el trabajo en equipo.

Contenidos:

Hacer atractivo el ejercicio físico con el fin de combatir el sedentarismo, además de adquirir habilidades motrices básicas, mediante los movimientos de baile como los saltos o los desplazamientos.

Organización y agrupación del alumnado:

Si tenemos una clase de 25 niños, haremos cuatro grupos de cinco niños.

Material:

Un silbato.

Tiempo aproximado:

Una sesión de 50 minutos.

Explicación de la tarea:

Aprovechando el boom del famoso gallego de música tradicional Tanxugueiras, trabajaremos los movimientos del baile tradicional.

Presentaremos la actividad dividiendo al alumnado por grupos y repartiremos la famosa canción del grupo gallego anteriormente citado Terra, en el número de grupos que tenemos, en nuestro caso, cuatro.

A partir de ahí le daremos a cada grupo una parte de la canción y un tiempo limitado con el fin de que en ese pequeño trozo de canción creen una coreografía grupal que enseñan a sus compañeros cuando el tiempo se acabe.

Pasado el tiempo de creación, volveremos a dividir los grupos, de manera que los nuevos grupos creados contarán con una persona de cada grupo anterior. Entre ellos se enseñarán todos los pasos creados con sus grupos anteriores, de manera que al final de la actividad todos tendremos los conocimientos de la coreografía.

Representación de la actividad:

Nos dividiremos en grupos y según el número de grupos dividiremos la canción de Terra de las conocidas Tanxugueiras en tantos grupos como tengamos. Cada grupo deberá realizar una coreografía para la parte que le ha tocado, al finalizar, volveremos a disolver los grupos y a organizarlos de manera que en estos grupos resultantes, haya un componente de cada grupo anterior, de forma que todos puedan acceder al conocimiento de la coreografía de todas las partes de la canción. El resultado será una coreografía conjunta que todos realizaremos.