Actividad de aprendizaje 18 Núcleos y secciones opción 2

Actividad de aprendizaje 18 Núcleos y secciones opción 2

Propósito: Representar las relaciones entre los núcleos y las secciones del desarrollo de un material educativo, distinguiendo las variantes de evaluación, adaptación y creación (opción 2)

Instrucciones:

1. Elabore un organizador gráfico (esquema, diagrama, cuadro sinóptico) donde integre y relacione los núcleos y las secciones de la propuesta. Este ejercicio le permitirá comprender la estructura de la propuesta que habrá de desarrollar.

Conclusión Grupal

Esta actividad nos refleja las relaciones que existen entre los núcleos y las secciones del desarrollo del material educativo, aquí podemos observar las diferentes variantes como es la a, b y c, donde nos habla del material educativo y sus procesos la adaptación como por ejemplo la relación entre el uso del material implicado en el plan de estudios y los actores que son los alumnos, también habla de la creación y uso de la práctica docente y evaluación de una material educativo

Este trabajo nos permite desarrollar la propuesta que realizaremos para el momento de certificarnos.

Conclusión personal

Entiendo que La opción 2 consiste en un documento que toma como objeto a un material educativo para su uso o evaluación en un plan de estudios que se desarrolla bajo el MCC de la RIEMS. Los auxiliares didácticos o medios didácticos, pueden ser cualquier tipo de dispositivo diseñado y elaborado con la intención de facilitar un proceso de enseñanza y aprendizaje, com por ejemplo un texto, un juego didáctico, un libro, un cuaderno de ejercicios, una secuencia de video, un prototipo, un simulador, un paquete educativo computacional o material de apoyo a prácticas de laboratorio.

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