Actividad - las semejanzas entre

Taller de Métodos de Estudios Universitarios

Nombre: Gerhard Egg Rosas

Código: 201521289

Grupo: 19

1. Las semejanzas entre:

-Peines y ceniceros:

• Pueden ser recuerdos.
• Pueden ser regalados
• Siempre están presentes en las casas
• Pueden coleccionarse
• Son confeccionados en cantidades industriales.
• Son duraderos.

-Deportes y tractores:

• Son palabras.
• Tienen  una idea asociada en nuestras mentes
• Tienen un propósito definido

-Entre una cubeta y una estrella

• Están formados por elementos parecidos como el carbono, oxigeno, entre otros
• Son partes del universo
• Ambos tienen materia

-Entre un jardín de niños y una orquesta:

• Están formados por personas
• En ambos se puede escuchar sonidos
• Tienen el fin de crear un producto
• Tienen horarios establecidos de funcionamiento
• Son parte importante de la sociedad
• Ambos dan presentaciones al público asistente
• Tienen un director

-Refrigerador y un perro

• Ambos tienen materia
• Ambos tienen periodo de descanso
• Usualmente se hallan en las casas

2- Semejanzas entre:

-un jardín y una empresa

• Se tienen que mantener
• Se desarrollan actividades en ellos

-las actividades humanas y las velas de los barcos

• Van y vienen según el tiempo
• Son constantemente alterados
• No son estables

-La psicología y la economía

• Tienen un punto de estudio
• Tienen teorías
• Tienen un fin
• Hay expertos en dichos temas
• Existen libros sobre ellos
• Son carreras universitarias

-Lenguaje verbal y sexo

-Una mujer y una bicicleta

• Se pueden trasladar
• Pueden ser parte de comerciales de televisión
• Siguen su camino
• Hay de diferentes tallas y colores
• Tienen materia

-Un zapato y un lápiz

• Tienen materia
• Lo usan todo estudiante
• Son producidos industrialmente
• Existen variedad de marcas

3- Herramienta CTF en los siguientes casos:

-La compra de una casa

• ¿Está considerando la ubicación?
• ¿Por qué comprar una casa?
• ¿Para qué comprar una casa?
• ¿Dónde comprar una casa?
• ¿Qué beneficios se obtiene al comprar la casa?
• ¿Cómo comprar la casa?
• ¿Cómo se siente respeto  a la asa?
• ¿Se tiene el poder adquisitivo?

-La elección de pareja

• ¿Cuál es  sentido de tener pareja?
• ¿Qué beneficios obtienes teniendo pareja?
• ¿Cómo debe ser tu pareja?
• ¿Po qué razón eliges una pareja?
• ¿Para qué eliges una pareja?
• ¿En qué momento se elige la pareja?
• ¿Qué características debe tener la pareja?
• ¿Cuándo se debe elegir pareja?
• ¿Qué sentimiento se debe tener por la pareja?

-La elección de carreara

• ¿Para qué elegir una carrera?
• ¿Cuándo elegir una carrera?
• ¿Qué beneficio se obtiene de una carrera?
• ¿Se tiene el poder económico para estudiar’
• ¿Cómo elegir la carreara?
• ¿Por qué elegir una carrera?

4. Un listado de 20 o más cambios debido a las computadoras:

• Mayor orden por los semáforos
• Mejor control en los almacenes
• Se sabe lo que tiene una tienda sin necesidad de verificar físicamente
• Poder comprar de forma virtual
• Se puede leer de forma virtual
• Se puede estar en curso de forma virtual
• Se puede enviar dinero a otro lugar del mundo casi instantáneamente
• Se puede subir información a la red para que sea accesible a muchas personas
• Se puede crear material audiovisual de forma sencilla
• Se pude enseñar de una manera más didáctica
• Se puede programar eventos de forma virtual por redes sociales
• Permitió la existencia de los teléfonos celulares como se conocen
• Permite una impresión mucho más rápida a la imprenta de revolución industrial.
• Creo una forma nueva de entretenimiento
• Da paso a una forma nueva de comunicación
• Permitió que el mundo se conecte al instante
• Permite el almacenamiento de información en grandes cantidades
• Ahorra espacio, ya que en una computadora se puede tener cientos de libros.
• Permite salvar muchas vidas en la medicina
• Permite el desarrollo de nuevas tecnologías
•  Da facilidades para los cálculos matemáticos.

5-Temarios sugestivos

-“Creatividad para maestros de primarias”:

• Concepto de creatividad
• Procesos mentales en la creatividad
• Papel en el desarrollo creativo del niño
• Técnicas para mejorar la creatividad

-“Creatividad para vendedores”:

• Concepto de creatividad
• Como usar la creatividad en tu negocio
• Técnicas para implementar los procesos creativos
• Forma de atraer clientes por medio de los procesos creativos

6-

• ¿Cuál es el beneficio de esta ley?
• ¿Para qué sirve la ley?
• ¿Tiene algún sentido usar la ley en nuestro contexto?
• ¿Económicamente cómo afectaría la ley?
• ¿Para qué circunstancias se aplicaría la ley?
• ¿Cuándo se aplicaría la ley?
• ¿Dónde se aplicaría la ley?
• ¿Qué polémicas causaría?
• ¿Tendría un impacto negativo?

7-

8-

• Usar las pelotas para llenar un corral para niños
• Usar los palitos para hacer ceros pequeños en algunos adornos
• Usar ambos para hacer  gatos, perros, adornos en general.

9-

-Si los seres humanos tuvieran 4 brazos en vez de 2:

• Se podría hacer más cosas al mismo tiempo
• Se podrían trasladar más objetos al mismo tiempo
• Al manejar se tendría brazos libres para hacer otras actividades
• Cuando se haga deportes con la mano como vóley se tendría mayor chance de conectar a balón.
• Nuestro esqueleto sería diferente

-Si se aprobará a ley del tenor

• Habría catástrofes en quien se queda y se va
• Las revueltas serian inimaginables
• El país más denso no tendría espacio suficiente.
• Se crearían ciudades juntas
• Se dividirían las ciudades en más para así decir que se cumple la ley.

10-

-Varones con 1 brazo y 1 mano

• No podrían manejar los hombres
• No existiría tantos adelantaos como los hay en la actualidad
• Los hombres tendría  muchas deficiencias a la hora de hacer cualquier actividad

-Si el campo de fultbol fuera circular

• No existiría el córner
• Sería muy difícil definir el fuera de línea
• El área de penal seria completamente diferente
• El aro variaría a uno curvo
• Los offside seria distintos

-Si la portería de futbol seria la mitad de ancho pero no existiría portero

• Habrían más goles
• Los jugadores se presionarían más
• Las personas con balón tirarían a la portería de  distancias más lejanas
• No existirán las atajadas con las manos

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