Actividad previa

Actividad previa:

Escuela Primaria Rural “Narciso Mendoza”

Clave 30EPR1117W Zona Escolar 40- Ixtac

1ro y 2do. año Grupo “A”

Registro de clase de matemáticas.

Hoy al llegar al aula le pedí a mis alumnos de 2do que sacaran sus libro de matemáticas para hacer la actividad de la página 57 les pedí que lo hicieran en equipo para facilitar más la actividad, eran una secuencia de tablas que variaban algunas iban de 10 en 10 y algunas respuestas estaban escritas para facilitar a mis niños, termine de explicar el tema y al parecer me habían entendido; al pasar los minutos los niños estaban trabajando muy bien en equipo, pero cada minuto era más difícil mantenerlos quietos ya que no entendían muy bien lo que tenían que hacer. Me tome el tiempo necesario para dejarles más claro lo que tenían que hacer le explique el tema con figuras y les puse muchos ejemplos para que quedara más claro el tema y lo llevaran con mucha más facilidad, mis alumnos tuvieron muy buena convivencia mientras trabajaban en equipo y se apoyaban y resolvían sus dudan entre ellos, les deje de tarea otras tablas iguales a las que trabajamos en la aula para así reforzar el contenido del tema y entre más practiquen y lo lleven a cabo más facilito el tema que quiero llevar a cabo.

Mientras los niños de 2do trabajaban les puse a mis niños de 1ro. Una actividad aquí hay que ser más creativa para llamar la atención de mis alumnos ya que como son pequeños tienden a distraerse con gran facilidad, con este grupo estoy trabajando con números ordinales así que todo lo hago con dibujos les pedí que me fueran ordenando del 1º al 10° y se los puse en forma de juego para hacer la clase más divertida la verdad con este grupo no tuve problema alguno ya que les quedo muy claro pero al igual que a 2do les deje tarea para seguir reforzando su aprendizaje y entiendan mucho más el tema.

MI PRACTICA DOCENTE

    La verdad llevo muy poco trabajando en la primaria, pero con mi experiencia como alumna y en este tiempo como docente he podido observar como día con día vamos aplicando cada una de las teorías de aprendizaje, ya que vamos obteniendo la oportunidad de ir observando las cosas e ir mejorándolas poco a poco e ir enriqueciéndonos con nuevas actividades con apoyo al método que llevaremos a cabo. Si hacemos una pausa dentro del salón y observamos con detenimiento nos podemos dar cuenta de que llevabas a cabo métodos de procesos de enseñanza con nuestros alumnos, durante este tiempo se ha notado que así como hay diferencias entre las época actual y la pasada también encontramos cierta similitud, pues los objetivos, respuestas, aprendizajes etc. A los que se quiere llegar no hay discrepancias es ahí donde los autores como Bruner, Ausubel, Piaget, Gane, Bandura y Skinner son aún vigentes y han servido para ubicar bien el tipo de enseñanza que vamos a llevar a cabo con cada uno de los alumnos durante el periodo de estudio.

...