Almacenes y centros de distribucion.
Enviado por Luis Carlos Ortiz Riasco • 27 de Septiembre de 2016 • Trabajo • 1.094 Palabras (5 Páginas) • 740 Visitas
UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE PANAMÁ[pic 1]
FACULTAD DE INGENIERÍA INDUSTRIAL
DEPARTAMENTO DE LOGÍSTICA
- IDENTIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA.
DENOMINACIÓN DE LA ASIGNATURA: ALMACENES Y CENTROS DE DISTRIBUCIÓN | |||||||
CÓDIGO DE ASIGNATURA: 0780 | CANTIDAD DE CRÉDITOS: 3 | Nº. DE HORAS TEÓRICAS: 3 Horas. | HORAS DE LABORATORIO: 0Horas. | ||||
TOTAL DE HORAS: 3Horas. | PRERREQUISITOS: Planificación y Gestión de las Operaciones |
| ULTIMA REVISIÓN: 2016 Torres, Práxedes; Díaz, Jorge; Garcés, Ina; Quintero, Dayra; Alain, Betzaida; Molinar, Gilberto; Arango, Francisco; Arosemena, Colombia; González, Carlos; González, Dimas; González, Gaspar; Dorati, Yazmín; Saavedra, Abdiel. |
- DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA.
En este curso se incorporan los conocimientos de la actualidad y tendencias de la administración de almacenes, considerando sus diseños, clasificaciones, procesos, técnicas, automatización y aplicación en el campo.
Se debe manejar la documentación propia de administración de almacenes en los idiomas español e inglés. El profesor deberá proporcionar a los estudiantes casos y lecturas en el idioma inglés en los temas que se amerite.
- OBJETIVOS:
GENERALES:
- Conocer y manejar los conceptos, herramientas y recursos fundamentales de la administración y operación de un almacén o centro de distribución.
ESPECÍFICOS:
- Reconocer e identificar los requerimientos necesarios para hacer la operación de un almacén o CEDI exitosa.
- Entender cómo el manejo de materiales influyen en la eficiencia de las operaciones.
- Familiarizarse con los diferentes tipos de operaciones y funciones en los almacenes como recepción, almacenaje, sacado “picking” y despacho.
- Entender los diferentes sistemas de almacenamiento y su aplicabilidad según sea la operación.
- Capaz de reconocer los conceptos básicos del diseño de un almacén o centro de distribución.
- Comprender la aplicabilidad de las TI’s en el apoyo a la gestión de operaciones.
- CONTENIDOS DE LA ASIGNATURA.
- Conceptos Fundamentales de Almacenes y CEDI ( 6 horas )
CONTENIDO | ESTRATEGIAS | RECURSOS |
| Presentación del profesor para que el estudiante pueda comprender e identificar la importancia de los almacenes Orientar la participación de los estudiantes en lluvias de ideas y participación pro activa. Análisis de casos prácticos. Preguntas retadoras para el estudiante. | Tablero, marcadores Equipo multimedia Videos Libros Aplicación práctica en diseño |
II Administración del Flujo y espacio en Almacenes y CEDI ( 9 horas )
CONTENIDO | ESTRATEGIAS | RECURSOS |
| Presentación del profesor para que el estudiante pueda comprender e identificar los layouts y los principales aspectos físicos del almacén Orientar la participación de los estudiantes en lluvias de ideas y participación pro activa. Análisis de casos prácticos. Preguntas retadoras para el estudiante. | Tablero, marcadores Equipo multimedia Videos Libros Aplicación práctica en diseño |
III. Operaciones de los Almacenes y CEDI ( 18 horas)
CONTENIDO | ESTRATEGIAS | RECURSOS |
| Presentación del profesor para que el estudiante pueda comprender e identificar los procesos del almacén Orientar la participación de los estudiantes en lluvias de ideas y participación pro activa. Análisis de casos prácticos. Preguntas retadoras para el estudiante. | Tablero, marcadores Equipo multimedia Videos Libros Aplicación práctica en diseño Gira Técnica |
IV. Medición y Benchmarking de Almacenes y CEDI ( 9 horas)
CONTENIDO | ESTRATEGIAS | RECURSOS |
| Clase magistral complementado con casos y revisiones de los modelos matemáticos y su aplicación en situaciones reales.Orientar la participación de los estudiantes en lluvias de ideas y participación pro activa. Análisis de casos prácticos. Preguntas retadoras para el estudiante. | Tablero, marcadores Equipo multimedia Videos Libros Aplicación práctica en diseño Visto en Visita Técnica o Expologística |
V. Control de inventario físico (6 horas)
CONTENIDO | ESTRATEGIAS | RECURSOS |
| Presentación del profesor para que el estudiante pueda comprender e identificar conceptos de medición de desempeño Preguntas retadoras para que el estudiante. | Tablero, marcadores Equipo multimedia Libros Aplicación práctica en diseño |
- EVALUACIÓN SUGERIDA.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN | PORCENTAJE |
PARCIALES (min 2 max 4) (Max 33%) * | 33% |
Trabajo en clase y en casa | 34% |
Examen Semestral (min 33%) * | 33% |
Total : | 100% |
* Valores definidos por el Estatuto Universitario
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