Análisis Reflexivo El currículo siempre se ha manifestado en las prácticas educativas y pedagógicas

Universidad Valle del Momboy

Decanato De Investigación y Postgrado

Monseñor ¨Jesus Manuel Jáuregui Moreno¨

Análisis Reflexivo

Integrante:

Joan Perez

CI:16.690.573

Quibor, abril 2018

El currículo siempre se ha manifestado en las prácticas educativas y pedagógicas, en las que es un programa de conocimientos verdaderos, válidos y esenciales, que se transmite sistemáticamente en la escuela, para desarrollar la mente y entrenar la inteligencia, así mismo como lo dice (Bruner, 1999). “La estrategia para ayudar y apoyar a un aprendiz se llama a veces “currículo” y lo que hemos aprendido es que no existe esa cosa que llaman currículo. Porque, en la práctica, un currículo es como una animada conversación sobre un tema que nunca se puede definir del todo, aunque se le pueden poner límites”, según el ministerio del poder popular para la educación, proporciona información sobre cuándo enseñar: aquí se trata de conocer cuándo se debe de dar la información, “siendo necesario optar por una determinada secuencia de acción. Es decir, cuando un maestro imparte una materia, este pasar de un punto a otro sin antes no se comprendió la información dada. Así mismo este posee ciertas características que estas permiten al docente saber como implementar y llevar la planificación a los estudiantes, en cuanto a los modelos se debe, Interpretar significa explicar, representar los aspectos más significativos del objeto de forma simplificada de igual manera diseñar lo cual debe proyectar, delinear los rasgos más importantes, también Ajustar adaptar, acomodar, conformar para optimizar en la actividad práctica. Los docentes también debemos basarnos en teorías de la educación de diferentes autores las mismas nos permitirán llevar un mejor proceso de aprendizaje entre docente y estudiante. Por otra parte, debido a lo anterior mencionado podemos hablar de la planificación educativa ya que todo profesional de la educación conoce la importancia de la planificación como parte de su tarea educativa. Planificar mejora la calidad educativa porque ayuda a orientar al educador a trabajar en equipo de manera coordinada, aprovechando al máximo los recursos y organizar mejor el tiempo. Por tanto, es una herramienta clave de la gestión de los proyectos. De tal forma proporciona beneficios organizativos, dedicar tiempo y espacios a reflexionar y decidir permite desplegar la creatividad de los educadores y ponerla al servicio de los intereses reales de los niños y jóvenes. Es importante saber llevar a cabo las cosas de manera ordenada y realizarlas a tiempo.Todo en la vida requiere de planificación, si nos tomáramos el tiempo para programar las prioridades en nuestra vida, planificar nuestros sueños e inclusive nuestros hijos, este mundo definitivamente sería mejor.

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