Aplicación de las TICS como herramienta de trabajo en la administración

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA[pic 1]

UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR

VICERRECTORADO DE EXTENSIÓN

DIPLOMADO EN DOCENCIA UNIVERSITARIA

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Aplicación de las TICS como herramienta de trabajo en la administración

PROFESORA:                                                PARTICIPANTE

Lic. MARA DESCAILLES                                        Lic. JOFERLOGUS LÓPEZ

Caracas, Mayo de 2016

PROGRAMA DE CURSO O FASE

DATOS DE IDENTIFICACIÓN

FUNDAMENTACIÓN

Es de suma importancia tener el correcto  dominio de las TICS para el apoyo al proceso de enseñanza-aprendizaje en la administración, ya que es de suma importancia en el ciclo de estudios para todos los profesionales. Desde el surgimiento y fortalecimiento de la Internet ha propiciado múltiples cambios en las diferentes áreas del saber humano.

Las TICS han incidido mucho en la mejora de la productividad en general. En el ámbito educativo su incorporación es de vital importancia para intentar enfrentar altos índices de fracaso y deserción escolar, así como para responder a la progresiva multiculturalidad de la sociedad actual. Las TICS permiten desarrollar posibilidades de innovación metodológica que redundan en el logro de una educación más eficaz e inclusiva.

 Con una eficiente apropiación y gestión de las TICS, a la luz de la nueva visión de los procesos de aprendizaje, requiere un enfoque integrado que contribuya a orientar a los involucrados en el proceso de aprendizaje que las TICS son herramientas esenciales de trabajo en la administración y en la sociedad actual donde la generación, procesamiento y transmisión de información es un factor esencial de poder y productividad, en consecuencia, resulta cada vez más necesario un correcto dominio de las mismas. Para que pueda haber un verdadero impacto de las TICS en la configuración de nuevos modos de enseñanza y aprendizaje se requiere de una visión integradora de las políticas educativas, la organización de la institución, recursos materiales y actores involucrados que se inscriban en el desarrollo de un proyecto educativo claramente definido y compartido. Las potencialidades que ofrecen las herramientas de las TIC permiten la participación activa del estudiante en la construcción de su conocimiento, lo cual impone modificar el clásico enfoque de enseñanza.

 La formación a través de las TIC requiere de una organización de contenidos, un ordenamiento de las actividades educativas, formas de interacción y comunicación y formas evaluativas distintas a las que se vienen aplicando en nuestros sistemas educativos, para lograr estos cambios es necesario prestar la máxima atención al diseño de ambientes educativos que promuevan las nuevas formas de aprender .Las TICS permiten recrear ambientes organizadores de aprendizajes complejos, estimular el trabajo colaborativo, examinar materiales en diversos modos de presentación y perspectivas diferentes y estimular la reflexión y la negociación.

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