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Aprender habilidades básicas psicosociales implica un autoconocimiento de quiénes somos


Enviado por   •  9 de Agosto de 2016  •  Trabajo  •  5.084 Palabras (21 Páginas)  •  197 Visitas

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ÍNDICE

                                                                                                                                        Página

Introducción y objetivo…………                                           3

Mapa Interdisciplinario……                                                   4[pic 1]

Cuadro de Justificación…………….                                      5

Mapa de Investigación……….                                                6

Formación Cívica…………….                                                7

Física……….                                                                           9

Matemáticas……………..                                                      12

Español………….                                                                   13

Inglés…………….                                                                  14

Valores…………..                                                                   15

Computación……………..                                                      18

Educación Física………….                                                     19

Artes……………………….                                                    20

Historia……………………                                                     21

Conclusión…………………                                                    22

Fuentes Consultadas………                                                     23

Introducción:

Aprender habilidades básicas psicosociales implica un autoconocimiento de quiénes somos y de lo que somos capaz de realizar al establecer relaciones con otros sujetos, que se desarrolla poco a poco; por otra parte los valores se transmiten en el hogar y es de reflexión  pensar cuales se deben favorecer en las instituciones educativas.

La convivencia pacífica genera vínculos afectivos entre todos los involucrados, en donde todos aprenden de todos  y mejoran la calidad de las relaciones interpersonales, por tal motivo primero debemos asociarnos con el concepto de valores y habilidades, para posteriormente identificar cuáles son los necesarios para vivir en un espacio de convivencia sana.

Objetivo:

Escogimos este tema porque queremos saber cuáles son los principios y procedimientos acera la democracia como forma de vida y las políticas que ha desarrollado la convivencia armónica en la educación y como formación cívica, a su vez hemos querido lograr en este trabajo como va la democracia como forma de vida y la manera que se relaciona en la toma de decisiones vistas en la vida cotidiana, además queremos conmover el desarrollo de convivencia en la educación.

PLAN PARA PROYECTO FINAL[pic 2]

Segundo GRADO

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TEMA

EXPLICACIÓN DEL TEMA

PROBLEMAS

POSIBLES

NOS AFECTA PORQUE…

¿QUÉ PODEMOS HACER?

BENEFICIOS

PARA LA PAZ

CONCEPTOS CLAVE

Políticas para el desarrollo de ambientes de convivencia armónica en la educación.

Adquirir la competencia para aprender a convivir requiere de muchos elementos esenciales que deben ser favorecidos en el proceso de socialización en  diferentes contextos en donde se desenvuelvan los alumnos de educación básica (familia,  escuela, sociedad). Resolver conflictos de forma pasiva y armónica requiere de reglas y políticas como por ejemplo para elegir al representante del pueblo, se requiere del voto de los ciudadanos por lo tanto la democracia es una forma de convivencia pacífica ya que un líder forma al pueblo y controla la convivencia armónica.

  • Que se use la violencia en la convivencia.
  • El bullying.
  • Los abusos escolares.
  • Que en la convivencia no haya orden.
  • La falta de respeto en una convivencia sana y pacífica.
  • Hoy en día y sobre en México lamentablemente es más común ver que no hay convivencias sanas y pacíficas y debemos enterarnos de lo que sucede en las escuelas con algunos alumnos que sufren acoso escolar.

Si vemos que a alguien (un alumno, un compañero) está molestando o agrediendo a otro debemos denunciar inmediatamente.

También por ejemplo en el caso de los adultos que pueden votar deben saber por quién va a votar y si van a cumplir con sus propuestas esto ayuda a elegir al candidato con mejor experiencia para que mejore la convivencia social.

Si estamos y convivimos armónica y pacíficamente podemos lograr que la sociedad cambie y así no habría pleitos ni violencia pero esto debemos hacerlo y tomar la iniciativa por nosotros mismos si no, ¿quién la va a tomar?

1-La convivencia armónica y pacífica.

2-Elegir ambientes  armónicos.

3-Convivir respetuosamente.

4-Politicas y reglas para una convivencia sana.

ANTEPROYECTO DE INVESTIGACIÓN

Segundo GRADO

EQUIPO No. 7

NOMBRE DEL EQUIPO: Los Demócratas 

GRUPO: 2°B

INTEGRANTES:

1. - Jacob Alexander Palomo Moreno #24

Función: Capitán.

2.- Jorge Alberto Castillo Domínguez #6

Función: Editor.

3.- Adrián Novelo Llanas #26

Función: Editor.

4.- Diego Alberto Luna Romero #21

Función: Comunicador.

5.- Roberto Daniel Alanís González #1

Función: Materiales.

6.- Rolando Fernández Morales #11

Función: Materiales.

TEMA A INVESTIGAR:

Políticas para el desarrollo de ambientes de convivencia armónica en la educación.

PROBLEMA:

Queremos saber Cuáles son los principios, normas y procedimientos de la democracia como forma de vida

LOGOTIPO DEL EQUIPO:

[pic 23]

REGLAS DEL EQUIPO:

1.-Cada quien responsable de su materia.

2.-Trabajar en equipo.

3.-No hacer desorden.

4.-Estar atento hacia las indicaciones del capitán.

 

5.-Ayudar a los compañeros de equipo.

PRODUCTO 1 (Obligatorio):
Presentación de PowerPoint

PRODUCTO 2 (Obligatorio):

Cartulinas

PRODUCTO 3 (Opcional):

Tríptico

PRODUCTO 4 (Opcional):

Juegos

OBJETIVO DE LA INVESTIGACIÓN: Dar a entender los principios, normas y procedimientos de la democracia en el desarrollo de convivencia como forma de vida y al igual que una convivencia armónica y con valores para resolver conflictos.

CONCEPTOS PRINCIPALES O CLAVES DEL PROYECTO POR DISCIPLINAS:

Ciencias: La radio como invento importante para promover la democracia.

Matemáticas: Vamos hacer una gráfica encuestando a 100 alumnos de 2° grado de secundaria acerca por quién votarían en las próximas elecciones para la gubernatura en  Nuevo León.

Español: Una entrevista y un tríptico en relación al tema que se está manejando.

Historia: La democracia a lo largo de la historia.

Inglés: Anotar en una cartulina sobre el tratado digno a los trabajadores inmigrantes para su aceptación y su adaptación dentro de una vida democrática.

Valores: El uso de no violencia para resolver conflictos.

Computación: La elaboración de formatos asignados, estadísticas y gráficas en Word.

Educación Física: El uso de actividades recreativas para fomentar la convivencia.

Artes: Uso de una presentación de PowerPoint y la elaboración de trípticos.

Formación Cívica

...

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