Aprendizaje Y Memoria

Introducción

Hemos elegido para este trabajo memoria y como este concepto esta íntimamente ligado al de aprendizaje hemos decidido desarrollar este binomio. El motivo de haber elegido tal tema es porque en varias oportunidades durante el ultimo año. Nos hemos preguntado como lograr que nuevo material, nuevos conceptos correspondiente a la carrera puedan ser recordados en el momento preciso. Circunstancia que nos llevaron incorporar modalidades nuevas en nuestro aprendizaje, algunos con éxito y otros no tanto. Queremos también aclarar que dicho material es muy extenso y por demás diverso.

Ya que las reflexiones acerca de la memoria se remontan desde hace al menos dos mil quinientos años. Comenzaremos nuestro desarrollo comentando que la memoria es un fenómeno psicológico antiquísimo que ha causado y causa gran interés.

Tomaremos como punto de partida el aporte de filósofos de los cuales hemos heredado nuestra cultura occidental. Comentando desde el preciso momento que la memoria era un factor importante para la transmisión de la cultura en los tiempos de la oralidad. Porque métodos de los antiguos griegos han llegado a nuestro tiempo como muestra ejemplos que hemos agregado en anexos. Antes que la escritura irrumpiera en la historia para fortalecer la memoria de los hombres y transmitir un aprendizaje que ha atravesado los siglos a través del tiempo.

Seguiremos esta exposición nombrando los pioneros a los cuales les debemos un importante legado en cuando a las investigaciones sobre la memoria y el aprendizaje. Y los autores e investigadores que siguieron con el estudio de los temas ya nombrados. Las teorías que se cambiaban y reeditaban junto con la aparición de la tecnología en la vida del hombre.

Es importante también considerar a la neurología y la neuropsicología que encuadra a la memoria y al aprendizaje como funciones superiores del cerebro. Aunque la posibilidad de conocer mas de nuestro cerebro se lo debemos en gran parte a los modernos equipos tecnológicos. Aunque ya Hipócrates (460-377 a.C.) consideraba al cerebro como el órgano que controla al cuerpo y asiento de pensamientos y sensaciones.

Y desde el punto de vista neurológico nombrar algunas enfermedades mas comunes que produce la perdida de la memoria.

Como anexos hemos elegido los principales métodos de estudio que se utilizan en varias instituciones escolares de otros países. Y que han sido aplicados durante mas de una década con éxito.

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