Aprendizaje

El aprendizaje es un proceso activo y dinámico, y cuando no "sucede" de forma natural y sencilla, hay que buscar el estilo propio de cada persona y llevarlo a su mayor potencial posible. En "Preparados para aprender" optimizamos tus habilidades fisiológicas, respetamos y ampliamos tu estilo de aprendizaje con nuevas metodología para que aprender sea un proceso ágil y sencillo.

La percepción

La percepción es el proceso mediante el cual un individuo adquiere una sensación interior que resulta de una impresión material hecha en los sentidos. Esta sensación puede ser consciente o inconsciente. A la percepción inconsciente, por estar bajo el límite de la consciencia, o subconsciente, le llamamos percepción subliminal. Los ojos, los oídos, las terminaciones nerviosas de la piel son el primer medio de contacto con el medio ambiente. Estos y otros órganos de los sentidos son los instrumentos de la percepción que recogen la información para el sistema nervioso; el sistema nervioso la convierte en impulsos eléctricos que trasmite al cerebro donde producen cadenas de reacciones eléctricas y químicas. El resultado es la conciencia interna de un objeto o de un suceso. La percepción precede a la comunicación y ésta deberá conducir al aprendizaje.

La percepción auditiva constituye un pre-requisito para la comunicación además tiene relación directa con la orientación temporal.

Es importante señalar que la audición es sucesiva a la visión.

Está compuesta por: conciencia, discriminación, asociación, memoria y sonidos.

Es importante porque nos permite comunicarnos con el medio ambiente.

Cuando las personas reciben información del medio a través de la vía auditiva, se

desarrollan una serie de fenómenos fisiológicos y psicológicos que pasan desapercibidos. La

vista y la audición son dos sentidos que nos acercan al conocimiento de las cosas, permitiendo un

desarrollo integral de la persona.

Un sujeto oye cuando es capaz de captar estímulos vibratorios para su posterior archivo e

interpretación, lo que precisa de integridad anatómica y funcional de la vía auditiva desde el

pabellón auricular hasta la corteza cerebral. Por otro lado, para que un sujeto entienda el

mensaje vehiculado al estímulo auditivo, precisa un aprendizaje previo (podemos oír cómo habla

una persona en inglés, pero no entenderemos nada si previamente no hemos estudiado dicho

idioma). Por último decimos que un sujeto escucha cuando dirige su atención de maneravoluntaria hacia la fuente emisora del sonido (podemos estar oyendo la radio en el coche pero no

escucharla si vamos centrados en algún problema personal).

La finalidad principal de los materiales audiovisuales, los recursos didácticos en general y los medios de comunicación es facilitar el comportamiento en orden

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