Artes en preescolar

El presente documento recepcional se titula Situaciones Didácticas que favorecieron la expresión y apreciación visual en un grupo de tercer grado de educación preescolar, ubicado dentro de la línea temática, experiencias de trabajo por registrar en él mis prácticas docentes.

Seleccioné este tema dado a que, en el grupo donde realicé mi práctica profesional, era poco frecuente que se diera la oportunidad a los infantes de realizar actividades enfocadas a la educación artística, en especial a la expresión y apreciación visual restándole una parte esencial al propósito de la educación preescolar, ya que este aspecto contribuye a la educación integral del alumno; en este caso los párvulos no tenían la oportunidad de manipular y experimentar con diversos materiales con los que debe de contar y abundar el salón de clase.

Los materiales de la gama visual pueden abarcar infinidad de actividades para el desarrollo pleno en los niños, involucrarlos con temas artísticos en los que puedan expresar y transmitir sus sentimientos de una manera diferente a la convencional, así como engrandecer con vastas experiencias las habilidades y destrezas con las que el pequeño nace y necesita incrementar de diversas maneras.

Es en el jardín de niños donde los infantes pueden interactuar en situaciones múltiples y variadas muy distintas a las que vive en su entorno cotidiano y le ofrece la oportunidad de amplificar la sensibilidad hacia las artes a través del manejo de las herramientas, materiales, técnicas entre otros y a través de todos ellos logrará el alumno identificar, manipular, observar, analizar, reflexionar, para expresarse e intercambiar ideas, sentimientos y fantasías que se crean por medio de la imaginación que se va recreando según sus experiencias del mundo circundante.

Por consiguiente, utilizar las situaciones de aprendizaje en correspondencia al aspecto de expresión y apreciación visual, fue porque es una modalidad que se presta perfectamente para abarcar un tema en específico y tener un seguimiento del mismo utilizando varias actividades en conjunto para favorecer el tópico a abarcar, de esta manera los párvulos

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