Artículo 648

ACUERDO NUMERO 648

POR EL QUE SE ESTABLECEN NORMAS GENERALES PARA LA EVALUACION, ACREDITACION, PROMOCION Y CERTIFICACION EN LA EDUCACION BASICA

Acuerdo de Evaluación para la Educación Básica

El 17 de agosto del 2012 se publicó en el Diario Oficial de la Federación el:

ACUERDO NUMERO 648 POR EL QUE SE ESTABLECEN NORMAS GENERALES PARA LA EVALUACIÓN, ACREDITACION, PROMOCION Y CERTIFICACION EN LA EDUCACIÓN BASICA

Quedan sin efecto el Acuerdo Secretarial número 200, así como el Acuerdo que lo modificó, número 499, ambos publicados en el Diario Oficial de la Federación el 19 de septiembre de 1994 y el 4 de noviembre del 2009, respectivamente.

Criterios de acreditación de grado o nivel educativo

Se establecen para cada periodo de la educación básica, los siguientes criterios de acreditación y de promoción de grado o nivel educativo:

PRIMER PERIODO: * EDUCACION PREESCOLAR (1° A 3°)

SEGUNDO PERIODO: * EDUCACION PRIMARIA (1° A 3°)

TERCER PERIODO: * EDUCACION PRIMARIA (4° A 6°)

CUARTO PERIODO: * EDUCACION SECUNDARIA (1° A 3°)

Enfoque de la Evaluación

Este nuevo enfoque de evaluación, conlleva derechos y responsabilidades por parte de quienes participan en el proceso educativo, así como la definición de procesos claros y eficientes de:

* Evaluación

* Acreditación

* Promoción, y

* Certificación

Cartilla de Educación Básica

Se establece como un documento:

* Informativo del desempeño de los alumnos

*Oficial que legitima la acreditación y certificación parcial o total de cada grado de la educación básica.

La información que se registre, será responsabilidad del docente, director o de las autoridades educativas competentes en materia de acreditación y certificación.

Cartilla de Educación Básica

Con el fin de garantizar el carácter nacional de la Cartilla de Educación Básica, la SEP establecerá su contenido mínimo y las características básicas de diseño.

Las autoridades educativas locales podrán adecuar la Cartilla a sus requerimientos e incorporar contenidos y diseños complementarios.

La Cartilla de Educación Básica podrá expedirse en versión impresa o electrónica, de acuerdo a lo que establezcan las normas de control escolar.

Contenidos de la Cartilla de Educación Básica

En la educación preescolar se incluirán:

• Campos formativos establecidos en el plan de estudio, y

• Niveles de desempeño.

En la educación primaria y secundaria se incluirán:

• Asignaturas establecidas en el plan de estudios vigentes, así como los niveles de desempeño y referencia numérica, y

• Promedio final de calificaciones por asignatura y grado escolar.

Además de la cartilla de Educación Básica, se pondrán emitir para fines informativos, otros reportes específicos de evaluación de los aprendizajes durante el proceso educativo.

Niveles de desempeño, escala de calificaciones y momentos de registro

EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA

Con base a las evidencias reunidas el docente utilizará los niveles de desempeño y referencia numérica para decidir en cuál nivel ubicar al alumno, y qué calificación asignar.

La escala oficial es numérica:

a) Calificaciones: Número entero de 5 a 10

b) Promedio de calificaciones

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