Autoestima

AUTOESTIMA: Alumnos con bajo autoestima

Cómo índice el bajo autoestima en el rendimiento escolar en los jóvenes de 12 a 14 años

INTERROGANTES.-

1.- ¿Afecta el bajo autoestima al Rendimiento Escolar?

2.- ¿El autoestima se afecta por parte de los padres?

3.- ¿El bajo autoestima dificulta en las relaciones interpersonales?

OBJETIVOS: GENERAL

• Conocer que factores de bajo autoestima inciden en el rendimiento escolar de los jóvenes de 12 a 14 años.

ESPECÍFICOS:

• Saber como afecta el bajo autoestima en el rendimiento escolar

• Comprobar si la actitud de los padres afecta en el bajo autoestima de los jóvenes

• Conocer de que forma dificulta el bajo autoestima en las relaciones interpersonales.

JUSTIFICACIÓN.-

La siguiente investigación nos servirá para saber si el Maltrato que reciben los jóvenes de 12 a 14 años por parte de los padres influye a que se origine una baja de autoestima y con esto traiga problemas en el rendimiento escolar.

Propiciar la importancia de tener una autoestima elevada y dar el valor significativo a cada elemento que forma parte de tener una alta autoestima.

Mi punto de vista que me llevo a plantea este problema es para llegar a saber lo valioso de tener jóvenes con una autoestima alta y no aquellos que no la tienen, el propósito es motivar a aquellos jóvenes que tienen problemas en sus aspectos como son en el autoconocimiento, autoconcepto, autovaloración, autoaceptación, autorespeto, ayudar sobre todo a que tengan una mayor apertura con las relaciones interpersonales.

MARCO TEÓRICO.-

La autoestima es la base y centro del desarrollo humano. La carencia de autoestima es algo que no existe. Todo el mundo la posee, pero no es igual para todos. Es dinámica. Es un “proceso” más que un estado permanente. Lo difícil es su diagnóstico.

Es individual. Es un álbum de fotografías de nosotros mismos, compilados a lo largo de la vida. Es una visión general de nuestro valor. Fluye constantemente y está sujeta a todo tipo de modificaciones. Facilita los cambios positivos y significativos, siempre que los problemas sean reconocidos, aceptados y haya una disposición hacia el cambio.

Depende de la estabilidad de los formadores (padres, docentes, vecinos, personas significativas...). La influencia externa para el desarrollo de la autoestima llega a todas las direcciones: padres, hermanos, tíos, maestros, amigos, vecinos, medios de comunicación social, lecturas, religión. La pertenencia a varios grupos donde somos aceptados favorece nuestra autoestima.

Se forma a través de:

• lo que nos dice,

• el comportamiento de quienes nos rodean.

• La percepción que tengamos de esas situaciones.

• Las emociones involucradas en los momentos críticos, tanto positivos como negativos.

Influyen en la autoestima:

• Las experiencias escolares (académicas, deportivas, sociales, emocionales)

• La responsabilidad de aceptar nuestro índice de desempeño personal. Aplicamos la norma y hacemos responsables de nuestros valores y expectativas para auto- evaluarnos, según el grado de importancia que atribuimos o concedemos a conductas, tareas y emociones.

Entre los indicadores que conforman la autoestima podemos señalar:

• Valorarse, descubrir virtudes ocultas. Quererse y cuidarse. Es el sentimiento de satisfacción que cada quien siente por ser tal como es, tanto en lo físico, como también en lo intelectual, emocional y espiritual.

• Facilita usar la capacidad, los talentos, en lugar de los sistemas defensivos.

• Se comienza a construir desde la vida intrauterina.

• Se conforma a través de los modelos que los adultos presentan.

• El afecto es fundamental.

• Depende de la calidad de las interacciones humanas

• Quien se autoestima atiende a sus propias necesidades. De da permiso y tiempo para saber lo que le agrada y desagrada.

La autoestima es tomar conciencia, conocer y poner en práctica el potencial de cada persona. Es la medida del amor y respeto por sí mismo.

Autoestima es una fuerza propulsora para utilizar del mejor modo los propios recursos, para crear, afrontar las dificultades, buscar nuevas alternativas antes los problemas. Expresa una actitud de aprobación o desaprobación e indica el grado en que la persona se considera a sí misma: capaz, destacada, próspera y meritoria.

Autoestima es la evaluación que el individuo hace y mantiene acerca de sí mismo. Indica hasta que punto la persona se considera capaz, importante, exitosa y valiosa, es un juicio personal de valor. Incluye:

• Grado de respeto por sí mismo

• Valoración de sí mismo

• Amor por sí mismo

• Emisión de sentimientos positivos hacia su Yo.

Tener una alta autoestima es sentirse confiadamente apto para la vida, una baja es sentirse inútil, equivocado como persona.

Desarrollar la autoestima es tener la convicción de que se es competente para vivir y merecer la felicidad, y por lo tanto, para enfrentar la vida con mayor confianza, alegría, optimismo y felicidad.

A mayor autoestima, mayor capacidad para enfrentar las adversidades de la vida, amplia disponibilidad de alegría por vivir, más inclinación a tratar a los demás con respeto y buena voluntad.

AUTOCONOCIMIENTO.- Es conocer las partes que componen el Yo, con sus manifestaciones, necesidades, habilidades, roles, sentimientos, expresión de emociones. Es conocer el YO integralmente, con su necesidades básicas, de desarrollo, papeles y motivaciones.

AUTOCONCEPTO: Serie de creencias acerca de sí mismo que se manifiestan en la conducta, por ej: si se cree inteligente actuará como inteligente.

AUTOVALORACIÓN: Refleja la capacidad interna de evaluar las cosas como buenas (le satisfacen, le interesan, le enriquecen, le permiten crecer y aprender, le hacen sentir feliz) o malas.

AUTOACEPTACIÓN: Es admitir y reconocer todas las partes de sí mismo como un hecho, como la forma de ser y sentir. El autoaceptarse abre la posibilidad de cambio.

AUTORESPETO: Es atender y satisfacer las propias necesidades y valores. Expresar y manejar en forma conveniente sentimientos y emociones, sin hacerse daño, ni culparse. Es buscar y valorar todo aquello que lo haga sentirse orgulloso de sí mismo.

NIVELES BAJOS DE AUTOESTIMA

La baja autoestima se encuentran al buscar el polo contrario de lo expuesto en lo referente a la alta autoestima.

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