Balances De Logros Por Escuela

Prioridades Rasgos Avances

(es importante respaldar con datos objetivos) ¿Hasta dónde queremos llegar al cierre del ciclo escolar? ¿Qué conviene reforzar para lograr nuestra meta al cierre del ciclo escolar?

Mejora del aprendizaje. Lectura Se trata de influir en el alumno para sensibilizarlo sobre la lectura Que su lectura sea fluida y su comprensión sea eficaz Continuar con la ac tividad permanente de lectura dentro del aula

Escritura Aún presenta algunas carencias Al uso de reglas ortográficas y signos de puntuación Segmentación, uso de mayúsculas, y la aplicación de puntuación en su producción de texto

Matemáticas Falta afianzar las operaciones básicas Lograr que apliquen operaciones básicas a su vida cotidiana Reforzar operaciones básicas de acuerdo al grado

Ocho rasgos de la normalidad mínima 1-Todas las escuelas brindan servicio educativo los días establecidos en el calendario escolar Se ha logrado que la escuela cumpla con su horario completo Cubrir toda la currícula Concientizar a la comunidad escolar en la asistencia puntualidad y permanencias.

2-Todos los grupos disponen de maestros la totalidad de los días del ciclo escolar Todos los maestros cumplen su jornada laboral Cumplimiento de la normatividad mínima Asistencia puntualidad y permanencia

3-Todos los maestros inician puntualmente sus actividades Se ha logrado concientizar la mayoría del colectivo sobre la importancia de optimizar el tiempo Lograr que todo el personal asista puntualmente Seguir cumpliendo con la normatividad vigente

4-Todos los alumnos asisten puntualmente a toda la clases Existe un avance significativo en la mejora de la puntualidad Que todos los alumnos asistan puntualmente a clases Seguir fomentando la puntualidad y asistencia

5- Todos los materiales para estudio están a disposición de cada uno de los estudiantes y se usa sistemáticamente Se sigue gestionando en todo el material didáctico Que todos los alumnos tengan sus materiales de trabajo Seguir gestionando libros que faltan

6-Todo el tiempo escolar se ocupa fundamente actividades de aprendizaje Se pretende iniciar la asignatura fuera de horario escolar Que se optimice el tiempo en actividades pedagógicas

estrategias motivadoras

Planear y aplicar

7-Las actividades que propone el docente logran que todos los alumnos participan en el trabajo de la clase La mayor parte de los alumnos participa en clase Que todos los alumnos participen activamente en el trabajo escolar Estrategias motivadoras planear y aplicar

8-Que todos los alumnos logren el dominio de la lectura, escritura y matemática de acuerdo a su grado escolar Se ha logrado despertar el interés en la comprensión lectora y la resolución de problemas matemáticos Que todos los alumnos sea lectores activos y adquieran la resolución de problemas matemáticos Que se apliquen

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