Bases Curriculares

Ejercicio Inicial Curso Lectura I

El Ejercicio Inicial del curso le permitirá saber cuán lejos o cerca está del objetivo general del curso. No se califica y será sólo una referencia respecto a lo que le falta por aprender en este programa.

Instrucciones:

1. A continuación encontrará dos situaciones diferentes para las cuales deberá elaborar una propuesta de trabajo concreto y efectivo que integre diversos conocimientos y habilidades necesarias para la enseñanza del Lenguaje de 1º a 3º básico.

2. Lea detenidamente las dos situaciones. En ambas el desafío es lograr que los estudiantes, con sus características, aprendan los objetivos de aprendizaje señalados. Debe responder de acuerdo a las Tareas de cada situación.

Situación 1

Considere que debe desarrollar dos objetivos de aprendizaje de Lenguaje y Comunicación con un curso de 40 alumnos de 1º básico:

• Leer habitualmente y disfrutar los mejores poemas de autor y de la tradición adecuados a su edad.

• Desarrollar el gusto por la lectura, leyendo habitualmente diversos textos.

Las características del curso son las siguientes:

- La mitad de los estudiantes han aprendido a decodificar y leen textos breves con relativa fluidez.

- La escuela se sitúa en un área urbana.

- Los estudiantes sólo comprenden información literal de lo que leen.

La propuesta que debe elaborar debe considerar 6 sesiones de 45 minutos para abordar ambos objetivos de aprendizaje.

Tarea 1.1 Su propuesta debe consistir en formular la meta de cada una de sus clases, y referirse a uno o dos conceptos o habilidades esenciales a aprender en cada sesión.

Complete la siguiente tabla para responder:

Nº de sesión Meta de la clase Conceptos esenciales

1 Visita a la biblioteca de la escuela con los alumnos.

Conocer

2 Presentar a los niños diversos textos adecuados a su edad de tradición y de autor.

Crean biblioteca de aula. Conocer

Clasificar

3 Lecturas diarias grupales, para integrar a alumnos no lectores. Comprender

Describir

4 Escuchar comprensivamente un poema. Comprender

5

6

Tarea 1.2 Profundice en una estrategia metodológica que utilizaría y explique cómo la desarrollaría:

- indicando su objetivo

- mencionando sus materiales (imágenes, textos, material concreto)

- describiendo brevemente la forma de trabajo más adecuada para llevarla a cabo

Complete la siguiente tabla para responder:

Objetivo de la Estrategia Metodológica Materiales Descripción

Escuchar comprensivamente un poema.

Participar atentamente de la lectura compartida.

-Texto: La tortilla corredora

-cojines

-

Se preparan los niños sentados en cojines para la actividad.

A partir del título del texto y de imágenes ( para alumnos no lectores), comentan o dan ideas sobre lo que se tratará la lectura.

Se inicia la lectura y se realizan preguntas durante ella.

Terminada la lectura comentan lo que les pareció y se invita a que los alumnos a partir de un dibujo, expliquen a sus compañeros lo que más les gustó.

Tarea

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