Bases Legales

Bases Legales

Las bases legales de la investigación están constituidas por el conjunto de

documentos de naturaleza legal que sirven de testimonio referencial y de soporte

a la investigación a realizarse.

Según Villafranca D. (2002) “Las bases legales no son mas que leyes que

sustentan de forma legal el desarrollo del proyecto, es decir, son leyes,

reglamentos y normas necesarias en algunas investigaciones cuyo tema asi lo

amerite”.

La Educación en base a la Constitución de la República Bolivariana de

Venezuela es el origen del desarrollo y proceso en el que una persona se ve

influenciada a desarrollar y cultivar aptitudes, conocimientos, hábitos y conductas

y así lograr un proceso de socialización para enfrentarse positivamente a un medio

social e integrarse al mismo y lograr un máximo desarrollo en su personalidad.

Las bases legales de esta investigación se encuentran representadas, en

primer lugar, en la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela (2000),

donde se destacan los siguientes articulos:

- Artículo 102.

La educación es un derecho humano y un deber social fundamental, es

democrática, gratuita y obligatoria. El Estado la asumirá como función indeclinable

y de máximo interés en todos sus niveles y modalidades, y como instrumento del

conocimiento científico, humanístico y tecnológico al servicio de la sociedad. La

educación es un servicio público y está fundamentado en el respeto a todas las

corrientes del pensamiento, con la finalidad de desarrollar el potencial creativo de

cada ser humano y el pleno ejercicio de su personalidad en una sociedad

democrática basada en la valoración ética del trabajo y en la participación activa,

consciente y solidaria en los procesos de transformación social consustanciados

con los valores de la identidad nacional, y con una visión latinoamericana y

universal. El Estado, con la participación de las familias y la sociedad, promoverá

el proceso de educación ciudadana de acuerdo con los principios contenidos de

esta Constitución y en la ley.

Este artículo corresponde los derechos culturales y educativos de los

ciudadanos y ciudadanas venezolanos, es decir, comprende que es uno de los

mandatos constitucionales más importantes de nuestra carta magna. Asi pues, la

educación se plantea entonces, como una necesidad personal, un bien público, un

derecho permanente e irrenunciable. Además esta es un derecho que el estado

garantiza, simplemente por ser ciudadano, completamente obligatorio, respetando

las diferentes creencias fomentadas en el hogar, con la finalidad de valerse como

individuo en una sociedad democrática y contribuir de manera unánime en ella,

todo esto conforme a lo que determina la ley en la Constitución.

-Artículo 103.

Toda persona tiene derecho a una educación integral, de calidad,

permanente, en igualdad de condiciones y oportunidades, sin más limitaciones

que las derivadas de sus aptitudes, vocación y aspiraciones. La educación es

obligatoria en todos sus niveles, desde el maternal hasta el nivel medio

diversificado. La impartida en las instituciones del Estado es gratuita hasta el

pregrado universitario. A tal fin, el Estado realizará una inversión prioritaria, de

conformidad con las recomendaciones de la Organización de las Naciones Unidas.

El Estado creará y sostendrá instituciones y servicios suficientemente dotados

para asegurar el acceso, permanencia y culminación en el sistema educativo. La

ley garantizará igual atención a las personas con necesidades especiales o con

discapacidad y a quienes se encuentren privados o privadas de su libertad o

carezcan de condiciones básicas para su incorporación y permanencia en el

sistema educativo.

En resumen, la educación sigue siendo un derecho que nos da el estado,

de óptimas condiciones e igualdad, por lo que el estado iniciara diversas

instituciones donde se garantiza el proceso de educación; al igual que, esta

dirigida a las personas con discapacidades, ya sea mentales o físicas, con el

proposito de la participacion de todos los ciudadanos al sistema educativo.

Otro de los fundamentos legales de la investigación, lo representa la Ley Orgánica

de Educacion, de donde se extraen los siguientes artículos:

-Artículo 3 (Principios y valores rectores en la educación).

La presente Ley establece como principios de la educación, la democracia

participativa y protagónica, la responsabilidad social, la igualdad entre todos los

ciudadanos y ciudadanas sin discriminaciones de ninguna índole, la formación

para la independencia, la libertad y la emancipación, la valoración y defensa de la

soberanía, la formación en una cultura para la paz, la justicia social, el respeto a

los derechos humanos, la práctica de la equidad y la inclusión; la sustentabilidad

del desarrollo, el derecho a la igualdad de género, el fortalecimiento de la

identidad nacional, la lealtad a la patria e integración latinoamericana y caribeña.

Se consideran como valores fundamentales: el respeto a la vida, el amor y la

fraternidad, la convivencia armónica en el marco de la solidaridad, la

corresponsabilidad, la cooperación, la tolerancia y la valoración del bien común, la

valoración social y ética del trabajo, el respeto a la diversidad propia de los

diferentes grupos humanos. Igualmente se establece que la educación es pública

y social, obligatoria, gratuita, de calidad, de carácter laico, integral, permanente,

con pertinencia social, creativa, artística, innovadora, crítica, pluricultural,

multiétnica, intercultural y plurilingüe.

Es decir, indica que en los principios sociales y educativos debe

predominar primeramente la democracia sin discriminación de ningún tipo, el

formarse para ser libre, y aprender a valorar y a defender nuestro propio territorio,

fomentar la paz, la justicia, el respeto por lo demás, la igualdad, e incorporar a las

personas. Considerando como valor principal el respeto a la vida, el amor, la

hermandad y la comprensión.

-Artículo 4 (Educación y cultura).

La educación como derecho humano y deber social fundamental orientada

al desarrollo

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