Bitacora de la tercera sesión
Enviado por Ommm • 18 de Julio de 2017 • Trabajo • 500 Palabras (2 Páginas) • 125 Visitas
Bitacora de la tercera sesión.
El dia viernes 29 de noviembre del 2013 se reunió el colectivo docente de la escuela Telesecundaria Manuel Avila Camacho C.C.T. 30DTV0106J en las instalaciones de la misma, para llevar a cabo la tercera sesión del consejo técnico escolar. Siendo las 8: 00 a.m. se da inicio con las actividades.
El director da la bienvenida a su personal docente y comenta de manera general sobre lo que se va a tratar en esta sesión. Se da paso a la lectura de la introducción, para después analizar los propósitos y tomar en cuenta los productos que se deben obtener de este día de trabajo.
El colectivo dio paso a los compromisos, los avances, los pendientes en el desarrollo de la Ruta de Mejora y el logro de la normalidad mínima.
El director de la escuela, leyó los apuntes realizados en el Cuaderno de bitácora del CTE correspondientes a la sesión anterior.
Posteriormente se revisaron los compromisos establecidos en la segunda sesión ordinaria del CTE relativos al desarrollo de la ruta de mejora y el logro de la normalidad mínima en la operación de la escuela.
El colectivo docente se organizó y se trataron en plenaria los siguientes temas: compromisos asumidos en la sesión anterior, las acciones que se han realizado, los avances y/o dificultades encontradas en el aprendizaje y la manera en que se pueden verificar objetivamente los avances. La información se organizó en una tabla.
Se realizó de manera general un balance de los avances de la escuela respecto al logro de las competencias para la lectura, escritura y matemáticas de los alumnos de la escuela. La normalidad mínima de operación y la retención de los estudiantes. Se identificaron las acciones programadas que han quedado pendientes y se replantearon algunas.
Se redactó una conclusión general del cumplimiento individual y colectivo de los compromisos y los avances en la ruta de mejora. Se revisaron algunos productos de las sesiones pasadas y se discutieron las preguntas en torno a los retos que han pasado los docentes para mejorar la lectura, escritura y matemáticas. Y las estrategias que se han implementado para lograr que los alumnos asistan regularmente a la escuela, se involucren y adquieran los aprendizajes esperados.
Se leyeron los artículos 2, 14 y 15 de los lineamientos para la organización y el funcionamiento de los consejos técnicos escolares. Se reflexionó sobre el CTE para discutir si ha sido propicio para el aprendizaje colaborativo y entre pares, para la toma de decisiones consensuadas, para compartir el liderazgo, para la rendición de cuentas sobre el avance educativo, para promover la planeación efectiva y dar seguimiento a las actividades planteadas y generar estrategias de evaluación.
Se escribió en una cuartilla de manera individual sobre los aprendizajes que se han logrado en estos
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