Bitácora 1 sesión Rubisel Molina García.

Bitácora 1 sesión

Rubisel Molina García.

Hoy  07  de  febrero del  2015  inicie  el  diplomado “formación de  formadores  para el fortalecimiento de capacidades docentes ” comenzamos  con la  presentación de cada  uno de los tutores  y pude  notar que  era  un grupo muy  diverso, ya que  está  integrado por  docentes de prescolar, primaria, telesecundaria  y primaria  indígena, lo cual  me pareció  muy  interesante,  puesto que  habrán muchas más  cosas que aprender y podremos saber cómo se trabaja la  tutoría en cada uno de los  niveles.

Dimos  paso a  la  presentación de los  objetivos generales  y específicos  los cuales  comentamos de  una  forma  muy amena, pude  notar que  todos  tenemos  claro que  es lo que se espera que aprendamos de este diplomado, todo esto enfocado a adquirir herramientas y conocimientos que le permitan fortalecer su desempeño como facilitador del aprendizaje mediante desarrollo de habilidades y competencias específicas, asi como diferenciar entre los  diferentes tipos de enseñanza-aprendizaje la aplicación en el aula, articular y evaluar procesos de enseñanza aprendizaje desde la figura de tutor y replicarlas, considero que esto resulta  muy  importante  para  poder llevarnos  lo mejor de este  curso  para  poder ser cada  vez más  competentes  como tutores.

Nos dieron a  conocer  cuáles  son los  módulos que vamos a  abordar  para  tener  un panorama  del trabajo que  vamos a  realizar como  grupo  y de manera  individual en este diplomado que me  parece  muy  interesante  y  de  gran valor  para mi formación como  tutor de  docentes de  nuevo ingreso. Todo  esto  abarca  las habilidades para  el tutoreo y las  relaciones  interpersonales, los elementos del proceso del tutor, el diseño de  actividades, la motivación  y el plan de acción  tutorial y  además  pude conocer los materiales  de apoyo con los que  se  va  trabajar como es la  guía del  diplomado.

Posteriormente  dimos  respuesta  a la pregunta ¿Qué me motiva para estar aquí?   Y todos  vertimos  al grupo nuestras razones, a lo que  puedo mencionar que  coincidimos en que  todos  estamos aquí porque queremos crecer  de manera  profesional y de manera  personal,  y vemos la  preparación como un proceso continuo de aprendizaje en el que  compartimos las inquietudes de  nuestra profesión para  brindar  ayuda  a otros  docentes, que nos  encamine a la calidad  educativa (anexo actividad  realizada).

Establecimos  nuestras  reglas de  convivencia para  regular  el trabajo del  grupo al que  formamos parte en este diplomado(anexo actividad  realizada).

Se hizo un análisis de La Ley General del Servicio Profesional Docente, en su Artículo 22, que con el objeto de fortalecer las capacidades, conocimientos y competencias de los Docentes o Técnicos Docentes de nuevo ingreso, durante un periodo de dos años tendrán el acompañamiento de un Tutor designado por la Autoridad Educativa

...