Bullying O Matoneo

EL BULLYING , UN PROBLEMA DE JOVENES Y NIÑOS

PRESENTADO A:

UNIVERSIDAD LA GRAN COLOMBIA

FACULTAD DE DERECHO

BOGOTA D.C

EL BULLYING, UN PROBLEMA DE JOVENES Y NIÑOS

Analizar los antecedentes y los puntos claves de la nueva ley contra el matoneo es importante, y para ello identificaremos la perspectiva que tienen los jóvenes y niños de la localidad de……, si conocen el tema, y si se ha presentado en sus instituciones educativas o sus hogares; lo cual es esencial para poder esclarecer el porqué se expidió la ley contra el matoneo mostrando los factores más influyentes en esta problemática.

“El Bullying es el maltrato físico y/o psicológico deliberado y constante que recibe una persona determinada, (en especial los niños), por parte de otro u otros, que presentan actos de crueldad y maltrato con el objetivo de someterlo y escarnecerlo. Este hecho implica una repetición continuada de las burlas o las agresiones, provocando la exclusión social de la víctima, causando traumas psicológicos, que termina afectando en todas las áreas. En el bullying el problema es tanto de la victima como del victimario e implican varias influencias tanto familiares, educativas y socioculturales, las cuales conllevan a este problema” . Suele aparecer desde el sentido común y desde los medios de comunicación como el paradigma para comprender las agresiones en el contexto escolar, y como tal, todo acto de agresión en la escuela parece quedar cubierto bajo el amplio paraguas que aguanta el concepto. Al respecto, es necesario precisar este fenómeno con el fin de adquiera un sentido y una utilidad. Éste es solo una parte de una realidad mucho más amplia que es la violencia escolar.

Las causas de este fenómeno de bullying o acoso escolar son múltiples y complejas, en nuestra sociedad, ciertos factores de riesgo de violencia, como la exclusión social o la exposición a la violencia a través de los medios de comunicación. Sin embargo, carecemos de ciertas condiciones protectoras que podrían mitigar los efectos de dichos factores, como modelos sociales positivos y solidarios, contextos de ocio y grupos de pertenencia constructivos o adultos disponibles y atentos para ayudar.

Es necesario precisar el fenómeno de bullying para que adquiera sentido y utilidad. Éste es solo parte de una realidad mucho más amplia que es la violencia escolar.

Desde un criterio y un punto de vista jurídico los colegios, en tanto, quizá son la pieza principal del "engranaje".

Como los niños y adolescentes pasan mucho tiempo diariamente ahí, pueden aplicar varias especies de medidas:

Mayor vigilancia, programas y campañas anti-bullying, promoción de valores como el respecto y la tolerancia dentro de la comunidad educativa, coordinación con los padres, profesores, proveer mecanismos expeditos de denuncia anónima o de control del bullying, establecer en sus reglamentos internos procedimientos para hacer

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