CIENCIA Y PEDAGOGIA

El proceso de análisis de datos puede pasar por varios estadios cuyos resultados pueden tener diferentes utilidades metodológicas, ya sea para el análisis especulativo, clasificación y categorización, formación de conceptos; modelos; tipologías y teoría.

En la etnografía el análisis de datos se da con el reclutamiento de los mismos pues el etnógrafo no se limita a registrar porque también se hace presente la reflexión la que a su vez informa los datos. Las técnicas y los estadios de investigación se aplican a todos los niveles

Algunas teorías aunque se formulan con claridad habrá ciertos aspectos que requieran algún complemento básico de datos de apoyos aun cuando todos sean sometidos a comprobación mediante material comparativo.

El espiral de comprensión se intensifica a través del movimiento hacia atrás o adelante entre la observación y el análisis y la comprensión todo esto ayudado con la utilización de la observación del aula y de los registros escolares. El mundo que se estudia sufre una distorsión enorme debido a las limitaciones de datos y al método de análisis disponible. Cuando más estrechamente se puedan ligar a través de una triangulación, la intensificación, la interacción o cualquier otro método, mas solido será el producto final.

Las investigaciones etnográficas tiene un análisis con diferentes aspectos: análisis especulativo, clasificación y categorización, formación de conceptos, modelos, tipologías y teoría. En ocasiones no todas las etnografías pasan por este tipo de aspecto de análisis pues se pueden detener y esto varía de acuerdo a los recursos, el tiempo y la índole de estudio y los datos. En ocasiones los análisis se pueden apoyar de otras etnografías independientes y de actividades formativas.

El análisis especulativo es la reflexión tentativa a partir de la recogida de datos lo que produce las aprehensiones más importantes. También ayuda a conectar la discusión con el análisis principal. El registro de comentarios ayuda a conectar la discusión con el análisis principal pues las respuestas están dentro de uno mismo, no fuera.

Clasificación y categorización, los datos incorporados a las notas de campos se debe de ordenar de una cierta sistematicidad en general mediante la clasificación y la categorización. En esta etapa puede que no exista una formación de conceptos o creación de nuevos pensamientos. El objetivo es dar al material una forma que conduzca a tales fines y esto significa ordenar los datos de una manera coherente, completa y lógica.

La formación de conceptos es otro aspecto del análisis etnográfico, este tipo de análisis adoptan formas de símbolos culturales que se descubren en el trabajo de campo y se solidifican en el análisis. En este estadios es donde adquieren mayor importancia otros estudios e investigadores. El investigador tendrá que hacer algunas lecturas

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