COMO REDACTAR UN INFORME a pasos

COMO REDACTAR UN INFORME

Paso 1

Seleccionar el tema

"Me han encargado un trabajo. ¿Qué hago?"

Tu profesor te ha encargado un trabajo. Tienes que elegir un tema concreto y decidir qué escribirás en el informe.

Aspectos que debes decidir: seleccionar un tema

Ten en cuenta estos aspectos a la hora de seleccionar el tema del informe.

¿Qué tipo de informe es? ¿Debe usar un estilo determinado, por ejemplo satírico o didáctico? ¿Tiene que informar al público, convencerlo o ambas cosas?

        ¿Qué le interesa? ¿Puede escribir sobre algo que le parezca interesante?

        ¿Qué extensión debe tener? ¿Especificó el profesor qué longitud debía tener el informe? ¿Puede tratar a fondo el tema con la longitud señalada?

        ¿Quién podría leer tu informe? ¿Podría parecer informativo o interesante a los lectores?

¿De qué fuentes dispone para la investigación? ¿Podrás encontrar información suficiente sobre el tema?

Paso 2

Reunir información

"¿Dónde encontrar información suficiente para redactar un informe?"

Cuando tenga una idea aproximada del tema, tendrá que buscar información. La cantidad de investigación dependerá del trabajo, de los recursos que utilice, del tema y de lo que desee decir sobre éste. Si planea la investigación y establece una estrategia, la tarea resultará más fructífera y rápida.

Aspectos que debe decidir: reunir información

Tenga en cuenta estos aspectos a la hora de reunir información para el informe.

¿Qué tipo de información necesita? ¿Va a redactar un informe persuasivo y necesita argumentos a favor o en contra de su propia opinión? ¿Busca los resultados de lo que otras personas investigaron? ¿Busca estadísticas o ilustraciones?

        ¿Qué tipo de recursos podrían tener esa clase de información? ¿Encontrará en alguna enciclopedia artículos sobre ese tema? ¿Tendría que recurrir a libros y revistas? ¿De qué tipo? ¿Podría encontrar información en Internet? ¿Se indica en el trabajo si debe utilizar o no una determinada fuente?

¿Es fiable la información? ¿Contiene citas originales y datos, o bien interpreta y presenta datos de otra procedencia? ¿Se trata de una fuente suficientemente actual para su investigación? ¿Pertenece el sitio del World Wide Web a una universidad o a alguna otra institución fiable? ¿Presenta opiniones personales como hechos?

        ¿Cómo realizar un seguimiento de las fuentes? ¿Qué tipo de estilo de citas espera el profesor que use y qué datos exige que se incluyan en las citas? En cuanto comience a escribir, verá qué fuentes son más interesantes que otras? ¿Debe anotar todos los datos y dónde los encontró?

¿Está modificándose el tema? En su investigación, ¿encuentra lo que estaba buscando? ¿Resulta pobre el tema original del informe? ¿Podría haber otro más sólido o más interesante? ¿Está cambiando de opinión? ¿Está descubriendo un tema totalmente distinto?

Paso 3

Organizar el informe

"He reunido mucha información. ¿Qué debo hacer con ella?"

Seleccionar las fuentes y las notas puede ser un desafío. ¿Cómo se pueden incluir todas las notas en un informe? La respuesta es que no se incluye todo. Tendrá que decir qué desea decir en el informe y luego organizar las notas y fuentes de modo que sólo quede el material más adecuado y valioso. Piense las fuentes consultadas que pueden servirle.

Aspectos que debe decidir: organizar

Tenga en cuenta estos aspectos a la hora de organizar la información.

¿Está documentada la información sobre las citas de las fuentes? ¿Figuran el autor, el título, la fecha de publicación, etcétera, de todos los datos reunidos?

        ¿Parecen creíbles las fuentes? ¿Se contradicen las distintas fuentes? Si así es, ¿hay desacuerdo en los datos (por ejemplo, estadísticas) o en las opiniones? ¿Cabe la posibilidad de que se cuestione lo que dicen las fuentes? ¿Debería buscar más fuentes?

        ¿Puedo clasificar las fuentes? ¿Hay grupos de fuentes que traten aspectos similares del tema elegido? ¿Sobre qué aspectos tengo más material?

¿Qué aprendí mientras investigaba? ¿Descubrí algo que no sabía? ¿He cambiado de opinión sobre este tema? ¿Podría limitar el tema a algo más concreto?

        ¿Qué hay de interesante o importante en este tema? ¿Por qué puede interesar a la gente? ¿Qué quiero que sepan? ¿Han cambiado mis ideas como resultado de la investigación?

        ¿Quiénes son los lectores? Además del profesor, ¿quién querrá leer el informe? ¿Sabrán mucho o prácticamente nada sobre el tema? ¿Cuál es el tono apropiado para este público?

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