CONOCER EL ENTORNO: CAMBIO DE LA METODOLOGÍA EN LA DIFUSIÓN DEL CONOCIMIENTO.

-“Ahora ya nadie educa a nadie, así como tampoco nadie se educa a sí mismo, los hombres se educan en comunión, y el mundo es el mediado”-

La educación es una herramienta para la formación de la sociedad en la que hoy se vive, el entorno social, económico, político, cultural e histórico marca la línea de formación de un ser humano y su desarrollo en la sociedad. Sin embargo, también es cierto que la “educación” de los alumnos es totalmente diferente, así estén en el mismo nivel, tengan la misma edad y las mismas afinidades, pero lo que los unifica como equipo es el entorno donde se reúnen. Por eso el reto del educador es tomar los conocimientos y las experiencias de sus alumnos y transformarlos en aprendizaje para el crecimiento intelectual de los alumnos a través de una metodología adecuada para el equipo.

Cuando un educador se enfrenta a un cambio de entorno, debe contar con la habilidad de romper el paradigma interno de su metodología exitosa y transformarla en una metodología con las mismas bases pero con una estrategia de llegada diferente, el nivel sociocultural y el entorno de los estudiantes de la ciudad es totalmente diferente al entorno de los estudiantes del sector rural, no solo por la ubicación geográfica, sino también por todo el bombardeo informativo al que los estudiantes viven expuestos a diario y el acceso a la misma, un país golpeado por la violencia, la inequidad y la falta de oportunidades como Colombia crea un hueco en la percepción del mundo por parte del estudiante, donde la brecha entre la oportunidad y la falta de ella es cada vez más grande, por esta razón las técnicas y herramientas metodológicas deben ser diferentes para causar un impacto positivo y con trascendencia en la formación del estudiante.

Encontrar la metodología exitosa que llega a todos los alumnos y que obtiene resultados de aprendizaje es la combinación de diferentes herramientas y estrategias por parte del educador, donde debe asegurarse de tener el conocimiento del entorno social, cultural y económico de la comunidad que desea cautivar, esto se logra con el acercamiento del educador a la población, a los problemas de la comunidad, al conocimiento de las políticas de educación del municipio y la participación de la familia en la formación de los estudiantes, probablemente esta tarea resulte difícil y en algunos casos sin resultados evidentes, pero el ejercicio le proporcionara al docente la capacidad de identificar cuáles son las fortalezas y las debilidades de sus alumnos y podrá crear o modificar su metodología para lograr el aprendizaje de los alumnos. Al hacerse parte de la comunidad e identificarse con la población entenderá la forma eficiente y eficaz de enseñar biología y captar la atención del alumno.

El aprendizaje debe ser una actividad de desconexión de la problemática de la vida diaria y la conexión con el conocimiento

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