CONOCIMIENTO DE CONCEPTOS BÁSICOS Y HABILIDADES GENERALES DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

Ensayo de Lenguaje

y Comunicación

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ENSAYO DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

PRIMERA SECCIÓN

CONOCIMIENTO DE CONCEPTOS BÁSICOS Y HABILIDADES GENERALES DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

INSTRUCCIONES

En las preguntas 1 a 15 se plantean problemas acerca de conceptos básicos de Lenguaje y Comunicación. Algunas contienen textos breves de los cuales derivan una o más preguntas. Léalos con atención antes de contestar.

1. En el mensaje “¡Aló!, ¿Me escuchas bien?”, predominan las funciones

A) fática y referencial B) apelativa y metalingüística C) emotiva y situacional D) fática y apelativa

E) conativa y referencial

2. La realización concreta que cada hablante hace de su idioma recibe el nombre de

A) sistema B) lenguaje C) norma D) lengua E) habla

3. “¡Mirá, ché, no me vengás con pavadas!”. En esta expresión se aprecia la variable

A) diatópica B) diastrática C) diafásica D) estilística E) diacrónica

4. En una conversación entre dos individuos relacionados asimétricamente se

puede observar

I. cercanía proxémica II. gesticulación controlada III. léxico seleccionado con cuidado

A) Sólo I B) Sólo II C) Sólo III D) Sólo II y III E) I, II y III

5. Se encuentra una marca deíctica en

A) “Pasaremos por ti esta noche” B) “Un río torrentoso corre rápidamente” C) “Allí está el culpable” D) “Más vale pájaro en la mano que ciento volando” E) “Soñé que la nieve ardía”

6. “Estoy muy emocionado por el premio que me habéis dado”. El acto de habla es

A) compromisorio B) expresivo C) asertivo D) declarativo E) directivo

7. ¿En qué oración se puede apreciar el uso de una modalización discursiva?

A) “Estoy seguro que ganaré la carrera” B) “Mañana pagarán el sueldo” C) “Pablo Neruda era un gran poeta” D) “Chile es un país largo y angosto” E) “La lluvia cae, cae y cae”

8. “Cayó la roja sangre sobre el verde pasto, tiñendo el paisaje de angustia”. En el texto se destaca el uso de una figura literaria llamada

A) metáfora B) imagen C) sinécdoque D) aliteración E) epíteto

9. El narrador del texto se puede clasificar como

A) protagonista B) testigo C) omnisciente D) objetivo E) heterodiegético

“Era yo un muchacho pequeño cuando sucedió el drama. Andrés, que era un joven campesino que vivía en el mismo fundo que nosotros, se enamoró perdidamente de Margarita, la hija del patrón, don Anselmo. Ella le correspondió, pero su padre le prohibió relacionarse con Andrés. Pero ellos continuaron su relación de manera secreta, hasta que un día don Anselmo los pilló. Entonces llevó enlazado a Andrés delante de todos los trabajadores y sus familias y lo azotó con una huasca, hasta que lo dejó tirado en el suelo, medio muerto. De pronto sentimos un estruendo y vimos caer muerto a don Anselmo, víctima de un certero

disparo en el pecho. ¿Quién disparó? Misterio. Estas imágenes jamás las he podido borrar de mi memoria”.

10. El texto anterior es de tipo

A) expositivo B) argumentativo C) narrativo D) descriptivo E) informativo

4“Habíamos comprado la casa porque era una verdadera ganga. Aunque vieja, se conservaba en buen estado. Nos llamó la atención una puerta que daba al comedor y que no pudimos abrir, pese a los grandes esfuerzos que hicimos. Nos intrigaba pensar a dónde daba, porque midiendo las proporciones de la casa,

tendría que haber sido la entrada a un pequeño aposento. Una noche estábamos comiendo cuando de pronto la puerta se abrió y apareció en el umbral algo indescriptible, una especie de gorila con los ojos inyectados en sangre que, lanzando un horrible aullido, corrió por la pieza y saltó contra el ventanal,

destrozándolo, para luego correr por el campo, donde se perdió para siempre.”

11. El mundo presentado es de tipo (4)

A) mítico B) cotidiano C) maravilloso D) fantástico E) de ciencia – ficción

12. La perspectiva que asume el narrador es

A) focalización cero B) interna fija C) interna variable D) interna múltiple E) externa

13. Señale el mensaje propagandístico

A) “Mejor mejora Mejoral” B) “Si es chileno, es bueno. Y si lo vende Falabella, es mejor” C) “Sea generoso: done sus órganos” D) “Abónese hoy al Teatro Municipal y goce el verdadero arte musical”

E) “Comida naturista: coma sano y barato”

14. Las preguntas “¿Qué?”, “¿Quién?”, “¿Cuándo?”, “¿Cómo?” se responden en la parte de la noticia llamada

A) epígrafe B) titular C) entradilla D) bajada E) cuerpo

15. Señale qué elemento no constituye un medio de comunicación de masas

A) Internet B) teléfono C) periódico D) televisión E) radio

SEGUNDA SECCIÓN

INDICADORES DE PRODUCCIÓN DE TEXTOS

MANEJO DE CONECTORES

Estas preguntas contienen un enunciado incompleto seguido de cinco opciones. Elija la opción con los conectores que permiten restituir al anunciado su cohesión sintáctica y coherencia semántica.

16. Todos esperaban un triunfo espectacular de Chile frente a Venezuela,

………………………. sólo se logró un empate.

A) por eso B) sin embargo C) por lo tanto D) en cambio E) por el contrario

17. Los terroristas buscan causar terror a la población civil, …………………… su denominación. ………………………. eligen métodos que logren este objetivo, como, por ejemplo, poner bombas en cines o lugares públicos.

A) de ahí Por eso B) gracias a Entonces C) tal como Por lo tanto D) por eso A veces E) junto con Siempre

18. Las lluvias del fin de semana tendrán efectos positivos …………………. negativos. ……………………… se acumulará agua para el verano, ………………………. habrá que reparar bienes públicos dañados.

A) o Porque y también B) pero también Si bien no obstante C) aunque Porque pero además D) y no Gracias a que no E) y Por un lado y, por otro,

19. Hay disciplinas simples como la biología ……………………….. el estudio de la vida ……………………. otras compuestas …………………………..

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