CONTEXTUALIZACION DE LA PEDAGOGIA COMPARADA

UNIVERSIDAD CATOLICA

NUESTRA SEÑORA DE LA ASUNCION

CAMPUS CONCEPCION

PROF.: LIC. MA. CRISTINA MEDINA SAMUDIO

CARRERA: CIENCIAS DE LA EDUCACION

Concepción, 21 de mayo de 2011

SINTESIS CON RESEÑA CRÍTICA CONTEXTUALIZACION DE LA PEDAGOGIA COMPARADA.

- Desde tiempos remotos la comparación de sistemas educativos han sido utilizados para medir y aplicar cambios en busca de mejorar la educación, en este contexto la Pedagogía Comparada cuyo Objeto de estudio es descubrir, estudiar y comparar el proceso educativo de cada pueblo juega un papel muy importante ya que a través de ella nos permite conocer las debilidades y falencias con las que nos estamos encontrando, conocer los motivos por los cuales estamos en la situación que nos caracteriza y elegir hacia donde pensamos dirigirnos.

- En este tiempo en donde todo esta cambiante y mas acelerado, los cambios he innovaciones tecnológicas exige examinar algunos retos que enfrenta la educación comparada en la sociedad global, especialmente por el impacto de las tecnologías de la información y la comunicación en los sistemas educativos es necesario que la educación busque adecuarse a estos cambios a través de actualizaciones constantes, el uso de las TIC en educación es un avance muy importante para nuestro país pues de esta forma permite brindar al hombre una formación acorde con la actualidad y preparar personas capaces no solo intelectualmente sino también prácticos en el sentido de que tengan capacidad de adquirir, crear, distribuir y aplicar críticamente esos conocimientos adquiridos que este acorde a una sociedad cambiante y exigente.

- Ante estos acontecimientos es importante que los países invierta en educación y tecnología ya que a través de esto pueda tener los recursos humanos que necesita para competir en el mercado he intercambio internacional.

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