Campo de formación Desarrollo personal

ACTIVIDAD 65

Aprendizaje Esperado.

• Describe cómo contribuye el Campo de formación Desarrollo personal y para la convivencia al desarrollo de las competencias para la vida.

Para identificar cómo contribuye el Campo de Formación Desarrollo personal y para la convivencia al logro de las competencias para la vida, realice lo siguiente:

1) Identifiquen a dos ex alumnas o ex alumnos que hayan destacado en su desarrollo personal y social o en su desempeño académico. Imaginen que requieren una carta de recomendación de uno de sus maestros de primaria para obtener una beca en la universidad más prestigiosa del mundo. En esta carta, deberán describir las competencias para la vida que han desarrollado estos dos alumnos.

2) Escriban estas cartas para sus ex alumnos. El siguiente formato les puede servir como ejemplo.

Juan Pablo fue mi alumno en tercer grado en el año 2010.

Durante el tiempo en el que su aprendizaje estuvo a mi cargo pude notar su capacidad para apropiarse de los conocimientos de una manera rápida, ya que él siempre buscaba otros procedimientos para llegar a las soluciones o para crear sus propias conclusiones en diversas situaciones; hacía notar su disponibilidad por aprender, ya que mostraba interés, entusiasmo y se esforzaba por hacer bien sus trabajos. A pesar de las condiciones en que se encontraba su familia le gustaba acudir a la escuela; era aplicado, disciplinado, procuraba ser responsable, ayudaba a sus compañeros y de igual manera convivía y era amigo de todos.

Sé que Juan Pablo es competente para aprender de manera permanente porque por iniciativa propia buscaba otras alternativas que le permitieran obtener los resultados previstos de una manera más sencilla, es decir, seguía sus propios procedimientos para llegar a las soluciones y se daba cuenta de cuales eran fáciles; también es un niño que reflexiona acerca de lo que lee y si tiene dudas pregunta a sus mayores y en casa tiene el apoyo de los hermanos que lo orientan respecto a sus incertidumbres.

En los trabajo de investigación, al enfrentarse a un nuevo tema o al analizar alguna noticia en los periódicos, Juan Pablo demostró que es competente para el manejo de la información ya que podía primeramente identificar lo necesitaba saber, buscaba e investigaba en lo que tuviera a su alcance información que le sea útil y también comprendía dicha información ya que procuraba usar sólo la que requería, al igual cuando se trabajaba por equipos, orientaba el trabajo y compartía lo investigado con sus compañeros para obtener distintas opiniones al respecto.

Siempre he procurado que mis alumnos aprendan a manejar las situaciones que se les presentan, por eso sé que Juan Pablo será capaz de lograr todo lo que se proponga en la vida, ya que es un niño que se esfuerza por cumplir y hacer las cosas bien, además que es orientado y apoyado por su familia (hermanos) a pesar que no tiene cerca a su mamá, practica los valores por lo tiene la capacidad de actuar de manera correcta, reconocer sus errores y modificar su conducta en los casos en los que esté fallando.

En su formación como ser social y como ciudadano, Juan Pablo tiene claras competencias para la convivencia, las cuales se expresan en las relaciones sociales que establece con sus compañeros, ya que es un niño que se lleva bien con todos, los orienta cuando se percata de que sus amigos no están actuando bien y los aconseja. Sabe reconocer las características que hacen únicos a sus amigos y los valora, al trabajar en equipos practica el respeto, la responsabilidad, la tolerancia y se esfuerzan en conjunto para hacer el trabajo. Ha demostrado su preocupación por el cuidado de la naturaleza al estar pendiente del mantenimiento del jardín escolar.

Asimismo, puedo decir que Juan Pablo es competente para vivir en sociedad porque participa en las decisiones o acuerdos que se aplican en el aula, se desenvuelve practicando los valores y respetando las normas que rigen las relaciones sociales, sabe cuáles son sus derechos y obligaciones y por lo mismo reconoce la importancia del respeto a los derechos de los demás.

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