Capitulo II Perfil De Proyecto

CAPITULO II

PERFIL DEL PROYECTO

2.1 Aspectos Generales 2.1.1 Nombre del Proyecto Implementación de programa de apoyo pedagógico y elaboración de texto paralelo con información actualizada para el curso E259 Métodos de Investigación del VIII ciclo de la carrera Licenciatura en Pedagogía y Derechos Humanos, Facultad de Humanidades, Universidad de San Carlos de Guatemala. 2.1.2 Problema Desactualización en los contenidos del curso E259 Métodos de Investigación del VIII ciclo de la carrera Licenciatura en Pedagogía y Derechos Humanos, Facultad de Humanidades, Universidad de San Carlos de Guatemala.

2.1.3 Localización Facultad de Humanidades Sede Central, edificio M3 Ciudad Universitaria, zona 12

2.1.4 Unidad Ejecutora

Facultad de Humanidades, Universidad de San Carlos de Guatemala 2.1.5 Tipo de proyecto Proyecto de Producto Educativo.

2.2 Descripción del Proyecto El proyecto consiste en Crear un Texto Paralelo para el curso E259 Métodos de Investigación del VIII ciclo de la carrera Licenciatura en Pedagogía y Derechos Humanos, Facultad de Humanidades, Universidad de San Carlos de Guatemala se identifica como con una proyección de servicio educativo, pues el propósito es brindar ayuda con material que servirá de apoyo para los docentes, agentes educativos, técnicos pedagógicos que imparten el curso, para desarrollar su planificación y programa de curso, y de esta forma puedan brindar los contenidos necesarios y mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje de los estudiantes, de igual forma está centrado en factores de acompañamiento educativo y de apoyo que exige la era del conocimiento, en función de competencias y destrezas a desarrollarse dentro de la preparación académica y profesional de los egresados de la Facultad de Humanidades.

2.3 Justificación

La Facultad de Humanidades de la Universidad de san Carlos de Guatemala, es una institución que forma profesionales para el área social, es por eso que necesita implantar la información necesaria para el desarrollo de las actividades pedagógicas para brindar a los estudiantes los conocimientos necesarios en el proceso enseñanza-aprendizaje. Durante la realización del diagnóstico y el proceso de la priorización del problema se obtuvieron los medios para detectar que la ejecución del presente proyecto es muy importante y de mucho interés realizarlo, para fortalecer y complementar los contenidos del curso E259 Métodos de Investigación, ya que siendo éste un curso tan elemental en la formación académica de los estudiantes, es necesario elevar el perfil de contenidos que dan respuesta a una de las necesidades encontradas en la Facultad de Humanidades, sirviendo ésta como apoyo en el trabajo docente así como en la elaboración de programas del curso y encontrado la problemática de deficiente calidad educativa para el desarrollo, por tanto este texto paralelo servirá para que los estudiantes cuenten con un apoyo educativo en cuanto a la integración y desarrollo de los temas que el programa de curso requiere.

2.4 Objetivos del proyecto 2.4.1 General Implementar una metodología de enseñanza basada en competencias y el constructivismo en la Carrera del curso E259 Métodos de Investigación del VIII ciclo de la carrera Licenciatura en Pedagogía y Derechos Humanos, Facultad de Humanidades, a través de Creación de un Texto Paralelo para el Curso E259 Métodos de Investigación elaborado didácticamente para apoyar de los contenidos a del curso.

2.4.2 Específicos Crear el Texto Paralelo de apoyo al estudiante para el Curso curso E259 Métodos de Investigación del VIII ciclo de la carrera Licenciatura en Pedagogía y Derechos Humanos, Facultad de Humanidades.

Implementar el Texto Paralelo de apoyo al estudiante para el Curso curso E259 Métodos de Investigación del VIII ciclo de la carrera Licenciatura en Pedagogía y Derechos Humanos, Facultad de Humanidades.

2.5 Meta

Entregar 3 copias de Texto Paralelo y 10 copias digitales del Texto Paralelo al Departamento de Pedagogía para ser distribuidos entre la biblioteca de la Facultad, Biblioteca Central o bien los estudiantes de la carrera de Licenciatura en Pedagogía y Derechos Humanos, Facultad de Humanidades.

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