Características Motrices Del Niño Preescolar

Características Motrices del niño PREESCOLAR

De 3 a 4 años

♣ Tiene pensamiento mágico.

♣ Antropomorfismo (los objetos tienen características del hombre, ejemplo: las nubes lloran, el sol ríe, etc.)

♣ Centraje (se centra en un hecho de la realidad que le llama mucho la atención)

♣ Realismo (Nada es Ficción Confunde realidad con fantasía)

♣ Animismo (todos los objetos tienen vida)

♣ Artificialismo ( Cree que todo lo que esta a su alrededor fue creado por el hombre)

♣ Sincretismo ( Ve el todo, pero no las partes que lo conforman)

♣ Tiene objetos preferidos (Transicionales)

♣ No se ubica espacialmente.

♣ Puede seriar, ordenar objetos de acuerdo a cierta cualidad de forma creciente o decreciente.

♣ Clasifica, agrupa objetos de acuerdo a unas características dadas.

♣ Analiza descompone un todo en sus elementos constitutivos.

♣ Hace síntesis sin gran complejidad ( compones el todo a partir de sus elementos)

♣ Presenta juego paralelo (varios niños juntos jugando a cosas diferentes)

♣ Imita todo lo que ve o escucha.

♣ Reconoce seres vivos y no vivos.

♣ Ayuda en el cuidado de la naturaleza, se inicia su conocimiento sobre los problemas medioambientales.

♣ Exhibe Juego dramático, escenifica las situaciones que vive.

♣ Establece relaciones desde una perspectiva narcisista (él es el centro de atención).

♣ Tiene más control de sus emociones.

♣ Elige sus afectos.

♣ Diferencia entre día y noche.

♣ Transfiere experiencias vividas para él a los objetos (si él rompió algo, puede decir que lo hizo su amigo imaginario o algún muñeco)

De 4 a 6 años

♣ Rasga papel siguiendo un diseño.

♣ Dobla papel.

♣ Sujeta con presión adecuada instrumentos para graficar.

♣ Presenta dibujo transparente (como radiografía).

♣ Pega siguiendo una forma.

♣ Puede coser, ensartar.

♣ Hace seriaciones, comparaciones.

♣ Acepta reglas en los juegos adecuándolas a sus propias necesidades.

♣ Hace síntesis.

♣ Sabe utilizar términos de ayer, hoy, mañana.

♣ Hace dibujos con una intención.

♣ Comprende el valor de las reglas ligándolas a hechos concretos.

♣ Establece generalización de las reglas considerando que son aplicables por si mismas.

♣ Copia trazos con crayola.

♣ Sigue las líneas de un diseño.

♣ Corta siguiendo líneas con una tijera.

♣ Nombra y señala las partes de su cuerpo.

♣ Dibuja cuerpos completos.

♣ Se inicia la dominancia lateral (izquierda – derecha)

♣ Se ubica espacialmente.

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