Características bio- psico-sociales, ergológicas y educativas del adulto en situación de aprendizaje a distancia y la importancia de la educación permanente.

Universidad Nacional Abierta[pic 1]

Dirección de Investigaciones y Postgrado

Maestría en Educación Abierta y a Distancia

Centro Local Sucre

Unidad Curricular: Andragogía (805)

Características bio- psico-sociales, ergológicas y educativas del adulto

en situación de aprendizaje a distancia y la importancia

de la educación permanente.

Autor:

Guillermo Antonio Silveira Salazar

Correo: gasilveiras@gmail.com

Teléfono: 0412-8406793

Cumaná, 19 de julio de 2014

Características biológicas, psicológicas, sociales, ergológicas y educativas del adulto en situación de aprendizaje a distancia y la importancia

de la educación permanente.

Guillermo Silveira. gasilveiras@gmail.com.

Resumen. En el siguiente informe se realiza un análisis sobre el adulto como persona madura y responsable, luego una breve reflexión de sus características bio-psico-sociales, ergológicas y educativas que influyen en su situación de aprendizaje andragogico como estudiantes de educación abierta y a distancia (EAD). Finalizando  con ideas sobre cómo la EAD debe aprovechar las bondades de las TIC, las cuales demandan una nueva concepción tecnológica-educativa.

Palabras clave: Adulto, Características bio-psico-sociales y ergológicas.

1 Introducción.

Un adulto es una persona que ha alcanzado la plenitud de sus capacidades y destreza física, mentales y psicológicas, que controla su vida emocional, valora y reconoce sus posibilidades y limitaciones, lo cual lo hace consiente de su realidad y responsabilidad como integrante de una comunidad y ciudadano de un país,  y  que además, es conocedor y participa activamente en lo político, jurídico, económico, laboral, social y cultural. Es una persona crítica e independiente, capaz de tomar decisiones provechosas con relación a su porvenir, al de su familia y su comunidad.

Así, el adulto cuando afronta su formación académica, debe estar consciente de sus limitaciones y fortalezas que lo hacen integrante de esa etapa de la vida, es por eso que la Andragogia es la ciencia y modelo académico mediante el cual se da este proceso. La educación abierta y a distancia entra dentro de la concepción andragógica, por lo tanto es importante conocer, del adulto, sus características biológicas (crecimiento físico), psicológica (capacidad de razonar, aprender y crear valores), sociales (costumbres, normas y preceptos individuales y colectivos) y ergológicas (actividades musculares).

2 Desarrollo del tema.

La palabra adulto deriva, según estudio etimológico del vocablo latino “adultus” que significa crecer. En el crecimiento de las especies, hasta llegar a la adultez o máximo desarrollo de sus capacidades corporales y el ejercicio de su independencia, influyen varios factores, como los biológicos, psicológicos, sociales, entre otros. En el hombre, el proceso de crecimiento y desarrollo hasta llegar a esa etapa de plenitud vital, es distinto a los demás seres vivos, tanto plantas como animales, donde solo se da la adultez biológica. (Adam, 1970, p. 2)

Además, en el hombre este proceso está caracterizado por el alcance de su pleno juicio, capacidad procreadora, autonomía, responsabilidad, independencia y conciencia, dándose en etapas continuadas y de manera permanente, prolongada, prelativa y progresiva. Integrándose en este sus estados biológicos, psicológicos, mentales, ergológicos, sociales y jurídicos. El hombre transita varias etapas durante su vida (neonato, niñez o infancia, adolescencia, adultez y vejez), y es durante la transición adolescente-adulto cuando ocurre la integración social.  citar

De esta manera, considerando los factores anteriormente planteados, señalamos a Nogales (citado por Adam, 1970),  quien define la adultez humana de la manera siguiente: citamos

“... Un adulto es aquel individuo (hombre o mujer) que desde el punto de vista físico ha logrado una estructura corporal definitiva, biológicamente ha conducido un crecimiento, psíquicamente ha adquirido una conciencia y ha logrado el desarrollo de su inteligencia, en lo sexual ha alcanzado la capacidad genésica; socialmente obtiene derechos y deberes ciudadanos; económicamente se incorpora a las actividades productivas y creadoras”. (p. 4)

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