Civica Y Etica

1.- Podemos encontrar una gran variedad de propuestas educativas sobre los derechos humanos, se destacan 7 modalidades, pero menciona por lo menos 4 de ellas.

• Considerar a los derechos humanos como el más importante marco de comportamiento que regula jurídicamente las situaciones sociales en las que se desarrolla la educación.

• Reconocer en los derechos humanos la referencia critica para regular éticamente el necesario respeto a la dignidad humana del alumno.

• Partir de esos derechos para concebir las situaciones educativas como prácticas sociales de aprendizaje en las que los alumnos aprendan a ser auténticos sujetos de derechos humanos.

• Hacer de los derechos humanos la principal justificación para promover una educación humanizadora que atienda a la estructura social y moral del alumno y no solo a su formación intelectual.

• Considerar a esos derechos el elemento necesario para afrontar una educación social y multicultural que fomente la comprensión interpersonal.

• Reconocer en los derechos humanos el contenido fundamental en la enseñanza de la ética.

• Considerar los derechos humanos el contenido necesario para valorar críticamente en las aulas

• escolares los logros científicos y tecnológicos.

2.- Cita los efectos que se desean conseguir en la enseñanza de los derechos humanos en la educación básica.

• Aprender a percibir el valor del ser humano.

• Promover que los sujetos adopten un compromiso humanizador a través de sus actos.

3.- La UNESCO y el consejo de Europa, son algunos de los organismos internacionales que solicitan la intervención de ciertos ámbitos en el currículo de la enseñanza de los derechos humanos, cita 4 de los 10 ámbitos que son.

• Conocer la declaración de derechos del hombre y la convención internacional de derechos del niño.

• Conocer los conceptos de condición humana y dignidad humana.

• Desarrollar el razonamiento deliberativo.

• Desarrollar la capacidad de valorar más el derecho a la autodeterminación de cualquier comunidad o grupo social.

• Desarrollar la capacidad de ponerse en el lugar de los demás.

• Desarrollar el conocimiento del principio de interdependencia humana.

• Desarrollar la capacidad de respetar otras culturas y costumbres diferentes a las suyas.

• Desarrollar habilidades de atender a la dimensión específicamente personal de los sujetos.

• Desarrollar la capacidad de percibir consecuencias sociales y personales en nuestros comportamientos.

4.- Los argumentos utilizados para mostrar la importancia general de enseñar los derechos humanos, adquiere en estos niveles de escolaridad (primaria y secundaria) especial relevancia cultural y pedagógica dentro del paréntesis los criterios de primaria con el número 1y a los de secundaria

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