Civica Y Etica

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Act.1 : Elabore un texto en el que: Defina competencia y competencia cívica y ética.

Lascompetencias se entienden como la capacidad que desarrolla una persona para actuar en una situación determinada movilizando y articulando sus conocimientos, habilidades y valores . las competencias cívicas y éticas involucran una perspectiva una perspectiva moral y cívica que permite a los alumnos tomar decisiones ,elegir entre opciones de valor , encarar conflictos y participar en asuntos colectivos , los aprendizajes logrados a través del desarrollo de las competencias tienen la posibilidad de generalizarse a múltiples situaciones y de enriquecer la perspectiva de si mismos y del mundo en que viven.

–– Explique las características del enfoque de competencias

El concepto de competencia surge del planteamiento de Chomsky, que abarca dos elementos diferentes: la competencia, que es una capacidad idealizada (mental o psicológica), y la actuación (performance o desempeño), que es la producción real de enunciados. La competencia es el conjunto de reglas subyacentes a las infinitas oraciones de una lengua, y por ello es diferente de la actuación, que produce oraciones específicas y es una conducta lingüística observable.

*desde el enfoque amplio se le reconocen tres rasgos básicos; que son:

• Integración; las competencias no son simples habilidades que se aplican en la realización de una tarea, la integran varios elementos que estructurados movilizan la ejecución inteligente en situaciones particulares, no son actos mecánicos ya que se da la reflexión , voluntad y análisis del contexto. Que desemboca en la meta- aprendizaje; es decir la toma de conciencia.

• Aplicación ; son aprendizajes que se construyen y habilidades que se desarrollan , al aplicar los recursos cognitivos en una situación específica , llamada situación problema ;obligan a alcanzar un objetivo , a tomar decisiones con o sin precedentes , a responder de manera creativa o a dar nuevos significados .

• Contexto; conjunto de prácticas sociales donde ocurren las cosas, donde las acciones humanas adquieren sentido y dan significado a nuestros conceptos y creencias ,pueden ser la familia, la escuela y la sociedad en general; el contexto escolar se refiere a una serie de factores físicos culturales y sociales ,donde los aprendizajes escolares tiene sus raíces en el contexto familiar y social, los aprendizajes significativos de la escuela se ven reflejado9s en la cotidianeidad.

fundamentosteóricosy metodológicos que lo sustentan, las implicaciones para el trabajo docente y su postura ante este enfoque.

• Fundamentación : se ven reflejados en los principios del constructivismo y el cognitivismo del enfoque la psicología social, de la pedagogía critica

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