Competencias Comunicativas

TRABAJO COLABORATIVO 2

COMPETENCIAS COMUNICATIVAS

INTRODUCCIÓN

El Curso de Competencias Comunicativas, busca promover a través de la conceptualización y apropiación de los contenidos de la Unidad II, la importancia de la Ética Competitiva, articulada con las comunicaciones eficientes, de acuerdo con los requerimientos de la época en el que actualmente nos desenvolvemos.

Las Competencias comunicativas brindan al estudiante las mejores estrategias para el uso de un adecuado lenguaje ya sea oral o escrito, aportando de manera significativa a nuestro aprendizaje autónomo.

La forma como nos comunicamos , expresa lo que somos y lo que queremos ser, por lo cual es muy importante que desarrollemos nuestro mejor carta de presentación, , nuestra habilidad escrita

CONTENIDO DESARROLLADO

1. HISTORIA DE CALVIN Y HOBBES. Realizado por Erika Espinosa Rojas:

Inicialmente, comenzaremos por hablar de dos seres humanos con un corazón inmenso, bondadosos, humildes, además talentosos por naturaleza a propósito de que son hermanos y amigos, se trata de Calvin y Hobbes, los cuales disfrutan de la lectura con mucho amor, después de sus oficios en casa.

En cuanto a Hobbes es mas dedicado que Calvin pero se entienden de una manera sorprendente por estas razones son unidos, respetuosos el uno con el otro, en conclusión la vida es más fácil cuando se comprenden y viven en paz.

Luego de sus lecturas de estos dos amigos se dedican a jugar, se sientan en un cartón y se deslizan rápidamente pasando cerca de los arboles, delante de las rocas, y quedando muy lejos de casa, se distraen visualizando todo un bosque hermoso, lleno de vida, y recibiendo ahora unos aromas exquisitos, un aire puro y pensando en un futuro que desean que la vida no pase en vano, pero que hace algún tiempo no pasaban tan libremente.

Recordemos que el estudio es muy importante eso es lo que les dice la mama a Calvin y Hobbes debido a que ellos solo pasan jugando, aun que hay que resaltar que la lectura para ellos es importante, pero es preciso insistir por que ha algunos jóvenes les da dificultada entenderlo, a Calvin ante todo le hez fácil captarlo, en cambio a Hobbes le cuesta un poco lo más importante para él, es la distracción y el juego.

En vista de que Hobbes es así a veces lo castigan, no lo dejan salir a jugar y al final el resultado de todo esto es positivo porque de alguna forma se aprende.

Luego Calvin y Hobbes se dirigen a la Escuela, y hacen un alto en el camino, del mismo modo piensan y razonan, acerca de lo que su mama les aconseja, ambos por consiguiente toman la decisión más inteligente, por esta razón ir a la Escuela es lo más importante y satisfactorio, a su vez piensan en su futuro y lo que desean ser cuando adultos, por ende seguirán siendo los más buenos amigos y hermanos.

Al transcurrir los años terminaron la escuela y se dirigieron a iniciar la Universidad, Calvin decidió estudiar Medicina, por otro lado Hobbes desea estudiar Ingeniería de Alimentos aunque la Matemática es difícil dice, sin embargo están muy animados, ya con una madurez y una actitud mucho mejor.

Vale la pena señalar que se superaron fue por ejemplo de su mama, también la actitud y el gran amor que tienen, los hizo progresar y escuchar todos los consejos que les dieron, de otra manera la vida fuese a otros precio.

Ya que el que no escucha consejos no llega a viejo dice con gran ternura y admiración Calvin.

2. EL CUENTO DEL CHAT. Realizado por Natalia Velásquez Montoya:

Erase una vez una familia moderna que vivía en la cuidad de Ciberbogotá.

El padre trabajaba en una empresa de seguros y su hijo de 13 años estudiaba a través de una plataforma virtual. Ellos no hablaban mucho, debido a las ocupaciones del padre.

Un día el padre llega de su trabajo y se conecta al chat con su hijo y en la última parte de su conversación decía lo siguiente:

“Xa q no es q no t kera s/n ,(emoticon 1 ) (emoticon2) , seguro $&%&$& 100

El padre pensó que estaba loco porque no entendía nada de lo escrito y volvió a leer. Y pensó “creo mi hijo me oculta lago malo muy malo”. Bajó y tomó una taza de café .

Su hijo fue a buscarlo viendo que se desconectó y le preguntó a su padre: ¿Qué fue“ cucho” ? a lo que su padre contestó- Estoy analizando el mercado bursátil y el porcentaje de las acciones ha incrementado la demanda y tu estas comprando seguros a $100 ….

Su hijo no pudo evitar reírse y él contestó : Cucho , no entendí nada , solo sé que leíste mi chat y creo tampoco entendiste¡¡¡¡¡ quería decir que te quiero mucho seguro 100 %.

A lo cual el padre solo hizo “plop” .

La enseñanza de este cuento es que no se puede asumir a partir de expresiones de jergas desconocidas porque podríamos cometer grandes errores, y siempre hay que comunicarse con el leguaje claro para nuestros receptores¡¡

3. EL GRAN CONFERENCISTA. Realizado por María Mónica Morales Grajales:

Juan era un niño tímido, bastante reservado y de quien muchos solían burlarse por su aspecto introvertido; no se veía compartiendo mucho con sus compañeros de clase, al contrario, permanecía muy solitario pero siempre se le veía con un libro bajo su brazo. Juan era un gran lector, le encantaba leer desde historias infantiles como literatura inglesa, además de muchos otros temas que para él eran de gran interés. Juan quería ser profesor, pero sabía que para lograrlo debía primero aprender a comunicarse con sus compañeros, a expresarse correctamente y eficazmente. Solo tenía un amigo, su nombre era Jacobo, a quien le encantaba exponer en público, relacionarse con sus compañeros y de quien sin lugar a dudas, Juan debía aprender mucho sobre la interacción con las personas.

Al transcurrir los años Juan se graduó de la Universidad y posteriormente se dedicó a conseguir un buen empleo, como el de Profesor de un Colegio de su ciudad. A pesar de su gran inteligencia y de su buena trayectoria académica, Juan no era aceptado en ningún Colegio. Un sábado

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