Comunicación oral argumentativa, estrategias didácticas

CRTICO VIENE DE CRISIS                        

Comunicación oral argumentativa, estrategias didácticas

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Andrés caballero cervantes

Facultad empresarial: fundación iberoamericana

ID: 100112016: Contaduría publica

Dra. Roció Martínez

24 de marzo del 2022

Contaduría oral argumentativa, estrategias didácticas

      La Siguiente reseña tiene como determinación, detallar en breve la intención, estructura que tiene el contenido del texto Ochoa, Sierra, L (2008) Comunicación oral argumentativa, estrategias didácticas. Teniendo en cuenta este texto voy a exponer mi punto de vista.

      Este texto constituye una experiencia que posibilita la comunicación y que requiere de estrategias y principios que orienten una intervención motivante para los seres humanos, esta habilidad se desarrolla a través de procesos de adquisición y ejecución, la cual nos da la capacidad de expresar posturas propias referentes a un tema para convencer o justificar una idea, dar explicaciones, establecer los propios criterios e interactuar con el saber, tanto así, que esta es inseparable de la comunicación. Por esto, que es importante desarrollar actividades que promuevan la elaboración de argumentos tanto desde casa, como desde la escuela, pues la argumentación no es solo una práctica académica, también está presente en la vida diaria y en las interacciones sociales, puesto que el ser humano se enfrenta a diversas situaciones donde debe justificar y tomar decisiones, en las que se deben presentar argumentos, razones y contraargumentos para defender los planteamientos propios en una situación dialógica, y tener conciencia sobre las etapas de la escritura y el metalenguaje en los textos argumentativos .

      Y finalmente el papel que las escuelas tienen en esta área, es primordial, pues hacen parte de la construcción de identidad personal y cultural de los estudiantes, por lo tanto, se hace necesario diseñar actividades que fomenten la buena argumentación en todos los niveles educativos, para lograrlos hay que realizar acciones que jueguen y favorezcan de alguna manera la argumentación y las distintas dificultades que se puedan presentar, en conclusión se cree que es indispensable crear espacios para la interacción argumentativa de los estudiantes de primaria, empleando temáticas de interés para ellos, que les resulten significativas dentro de ambientes naturales y sociales favorables para comunicar sus ideas a los demás de manera clara, coherente y justificada, para lograr el desarrollo de la competencia argumentativa oral requiere el uso de algunas reglas fundamentales para elaborar argumentos de diversas, entre estas podemos encontrar las estrategias didácticas de trabajo argumentativo, las cuales tienen como finalidad potenciar el pensamiento crítico, por lo tanto, se debe privilegiar e incentivar el interés de nosotros los estudiantes ayudarnos a racionalizar y que así mismo podamos justificar nuestras opiniones.

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