Comunidad Segura
Enviado por alejandroyerves • 16 de Enero de 2012 • Tesis • 490 Palabras (2 Páginas) • 1.248 Visitas
Ciclo Escolar 2011-2012
Escuela Primaria:
1ª. Vertiente/3er. Periodo/5º. Y 6º. Grados
TEMÁTICA: Comunidad Segura/Campañas Escolares/Interacción Equitativa y Respetuosa entre Pares
ACTIVIDAD SUGERIDA: Charlas de sensibilización/Actividades lúdicas/Atención a Padres de Familia/Periódico Mural Temático
DIAGNÓSTICO:
Internet se ha convertido en un campo de riesgo, ya que no toda la información y los informantes que navegan por la red son confiables. En últimas fechas, se han presentado secuestros y maltrato de menores y adolescentes que son contactados por este medio, “el ciberespacio ofrece a los adultos abusadores acceso a una mayor cantidad de blancos potenciales”. (ECPAT, Internacional 2005)
OBJETIVO: Sensibilizar a los niños, a los padres de familia y a la comunidad escolar sobre los riesgos que implica el uso de internet, y así mismo, ofrecerles sugerencias para navegar de forma más segura. Promoviendo con ello una cultura de prevención.
APRENDIZAJES ESPERADOS:
Distingue en que personas puede confiar para proporcionar información.
Reconoce su derecho a ser protegido ante cualquier forma de maltrato, abuso o explotación.
Reconoce situaciones de riesgo y utiliza medidas para el cuidado de su salud e integridad personal.
Analiza críticamente las causas e implicaciones de problemas sociales.
Propone estrategias de organización y participación ante condiciones sociales desfavorables o situaciones que ponen en riesgo la integridad personal y colectiva.
PROGRAMACIÓN
IMPLEMENTACIÓN
SEGUIMIENTO
EVALUACIÓN
META
ACTIVIDAD
TEMPORALIDAD
4 horas aprox.
PRODUCTO ESPERADO
EVIDENCIA
INSTRUMENTO
RESULTADO
Que el 80% de los alumnos identifiquen y reconozcan los factores de riesgo y de protección que les permitan una navegación más segura a través de internet.
El docente organizará los materiales para realizar el Rally “Aprende a Cuidarte”.
40 minutos
▷ Dibujos.
▷ Rompecabezas.
▷ Mural.
▷ Evidencia fotográfica.
▷ Productos realizados.
▷ Material de las estaciones de Rally.
▷ Las pistas que recojan los alumnos en el tiempo asignado.
▷ Comentarios.
▷ Bitácora
Verificar si a través del reconocimiento de los factores de riesgo y de protección, que los alumnos construyeron el concepto de delito cibernético.
El docente organizará las actividades del Rally siguiendo las instrucciones del libro “Hacia una Comunidad Segura” págs. 60-63:
Determinará el lugar donde se ubicarán las estaciones y colocará los letreros de cada una, así como las instrucciones que debe sugerir a cada equipo.
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