HACIA UNA COMUNIDAD SEGURA

CURSO BASICO DE FORMACION CONTINUA PARA MAESTROS EN SERVICIO 2011

RELEVANCIA DE LA PROFESION DOCENTE EN LA ESCUELA DEL NUEVO MILENIO

TEMA 6 LA PROFESION DOCENTE Y LAS PROBLEMATICAS SOCIALES CONTEMPORANEAS

6.2 HACIA UNA COMUNIDAD SEGURA

COMPETENCIAS: *Reconoce y analiza las expresiones de violencia social y escolar, así como algunas de sus manifestaciones actuales como el bullying y ciberbullying.

*Propone y desarrolla acciones de atención pertinentes en la comunidad escolar y con sustento en el desarrollo de los derechos humanos, los valores ciudadanos y el apego a la cultura de la legalidad.

TIEMPO CONTENIDO LECTURAS/DIAPOSITIVAS ENFASIS EN ACTIVIDADES/PRODUCTOS

10 min. Presentación Portada, contenidos, competencias, productos, descripción del tema. Diapositivas 1-5, Antología Básica págs. 145-147 Las competencias a desarrollar durante el trabajo del tema.

30 min. La violencia y los centros escolares.

La violencia y los centros escolares. Diapositivas 6-14, Antología Básica págs. 148-152 Concepto, influencia del entorno, papel de la escuela, factores de riesgo, consecuencias. Antología Básica 153-156

*Cuadro de factores de riesgo en el contexto en que se encuentra su escuela.

*Resolución de cuestionarios.

*Conclusiones.

20 min. Bullying y Cyberbullying.

Bullying: Acoso, hostigamiento e intimidación entre pares.

Diapositivas 15-18 Antología Básica págs. 157-159 Concepto de Bullying, características, tipología. Antología Básica 161

*Ejes de reflexión.

*Propuesta de acciones para generar en su escuela una comunidad segura (Producto para entregar)

Delito cibernético y ciberbullying. Antología Básica págs. 159 160

Nuevas modalidades de violencia. Antología Básica págs. 160, 162-163

20 min. Rasgos de una convivencia escolar democrática, respetuosa y solidaria. Diapositiva 19 Antología Básica págs. 164 Introducción. Reflexión de las practicas docentes Antología Básica págs. 164-165

*Convivencia escolar democrática. Cuadro con ejes y rasgos congruentes con el contexto en el que se ubican sus escuelas.

Rasgos de una Educación para la convivencia democrática. Silvia Conde (Fotocopiado) Diapositivas 20-28 Identificar los rasgos que debe tener una convivencia escolar democrática.

15 min. Los derechos humanos como marco de la convivencia escolar. Los derechos humanos como marco de la convivencia escolar.

Diapositivas 29-32 Antología Básica págs. 166, Características de los derechos humanos 167-168, Dimensiones de los derechos humanos 169-171, Características y dimensiones de los derechos humanos. Antología Básica 172-173

*Estrategia de apoyo para la prevención de la violencia atendiendo una necesidad congruente con el centro de trabajo donde labora.

...