Contexto Geográfico.

-CONTEXTO

1.1 Contexto Geográfico

La realización de las prácticas pedagógicas, se llevaron a acabó en el Jardín de Niños Rosario Castellanos en un contexto urbano que esta ubicado, en Bosques de Etiopia s/n colonia bosques de Aragón en el Estado de México dentro de un Fraccionamiento privado. .

Muy cerca del Jardín de Niños ‘Rosario Castellanos’ se ubica el mercado, asimismo se cuenta con la cercanía del Sistema de Transporte Colectivo (STC) Metro Línea B y, desde luego, con el transporte público del Estado de México, cuya característica es que es muy abundante.

Un aspecto favorable desde nuestro punto de vista, es que el contexto en cuestión, se encuentra a corta distancia el Distrito Federal, ya que colinda con las colonias San Juan de Aragón y Cuchilla del tesoro. Es cómodo para la gente que vive o trabaja en este municipio ya que cuenta con todos los servicios al alcance y es un lugar con mucho beneficio tanto laboral, escolar y sitios recreativos.

1.2 Contexto Socio-Cultural

En términos culturales, la comunidad cuenta con biblioteca, misma, que se ubica dentro de un Centro Universitario, Facultad de Estudios Superiores Aragón (FES-Aragón), otra biblioteca esta al interior de la ‘bola’ que es una Delegación Regional.

Cerca de la escuela, se encuentra un mercado, en el cual, existe una gran variedad de alimentos y herramientas para el hogar, asimismo, cuenta con una cancha de fútbol, que está a 10 minutos de la escuela, situada en medio del camellón.

A pesar de que la escuela se encuentra dentro de este fraccionamiento, los niños que asisten, provienen de las colonias circunvecinas; al respecto, se encontró información de que los padres de familia que hacen uso de este Jardín de Niños, es considerado como de alta demanda, los grupos están saturados, incluso los padres comentan, que tienen que existe lista de esperara para el registro de los interesados.

En la comunidad se profesa la religión católica, claro que sin dejar aun lado las demás religiones, pero ésta predomina en la comunidad, la seguridad del lugar es buena, ya que se monitorean las patrullas para una constante vigilancia.

La comunidad cuenta con los servicios básicos como luz, agua, líneas telefónicas, drenaje, pavimentación, seguridad, es una zona de muchas escuela el trafico es pesado, a la hora y salida de estas.

Sin dejar lado que se cuenta con internet, papelerías, tiendas de abarrotes, florerías, entre otros trabajos que son fuentes de trabajo para el sujeto, se cuenta que la mayoría de los papas trabajan de comerciantes y pocos son los que tienen la carrera.

Los vecinos de este fraccionamiento, muestran desinterés ya que no es agradable para ellos, que la escuela este en medio de sus viviendas, se puede informar que la molestia, es por tantos autos de las maestras, el ruido de los niños, los padres de familia, entre otros.

Las familias son extensas, se conforman de 5 a 6 integrantes, como mamá, papá, hermanita y hermanito, son pocas las familias que son monoparentales. A este respecto es necesario hacer un alto para definir los tipos de familia:

• La familia nuclear: Es aquella que se compone de papá, mamá y hermanitos

• La familia monoparental: Se compone por un solo progenitor (varón o mujer) y uno o varios hijos.

• La familia extensa: Se compone de mas de una familia nuclear, siempre y cuando coexistan bajo el mismo techo, esto trasciende de generación: incluyendo a los padres, niños, abuelos, tíos, primos.

Hasta la fecha al interior de la institución se maneja el respeto como valor central, esto debido a las diferentes creencias religiosas, tanto a las costumbres, la forma de vestir, la lengua, las tradiciones, todo lo cual, nos dice que poseemos una rica diversidad cultural. Nos menciona todo lo que conforma al ser humano es históricamente transmitido de significaciones representadas en símbolos. De acuerdo (Geertz)

Las condiciones económicas son diferentes ya que los sujetos que conforman las comunidades pueden variar por el tipo de nivel escolar, pero esta varía. Se observo que el partido político que influye por el momento, es el PRI, ya que podemos recordar que se acercan las elecciones a la presidencia, y por todos, lados encontramos a los simpatizantes de los partidos de casa en casa, y hasta en el Jardín de Niños se preguntó que partido se inclinan.

Podemos mencionar que la gestión realiza la ayuda para el Jardín ha sido de varios años, para poder tener en buen estado la institución. Hace un tiempo la ayuda provino de parte del partido, pero esto fue producto de largas negociaciones y mucha dedicación..

Los padres de familia suelen ser participativos, colaboran a las gestiones de la escuela por el bien de un buen futuro de sus hijos.

Al interior de Jardín se elabora una planeación, que tiene la intención de conocer las condiciones internas y repartirse el trabajo, las costumbres que tiene este jardín, es que cada año o al menos desde hace 5 años se monta la ofrenda del día de muertos, dedicada a Rosario Castellanos.

• 1.3. Contexto Institucional

El jardín tiene una infraestructura de grande, cuenta con 13 salones; 7 son para la enseñanza, cantos y juegos, la dirección, supervisión, jefatura de sector 3, una bodega, y los baños, las áreas verdes son grandes con plantas y arboles, cuenta con juegos recreativos, un chapoteadero, y un patio donde se puede correr y realizar todas las actividades, como educación física o los festivales calendarizados

La escuela cuenta con los servicios de luz, agua, drenaje, líneas telefónicas, internet, así como cada salón cuenta, con lo ya mencionado. Los salones tienen una infraestructura de buen tamaño, adecuado a los niños, con ventilación, iluminación adecuada.

Los recursos con los que cuenta cada salón, son sillas, mesas, material didáctico adecuado a las edades, estos se obtuvieron por parte de las educadoras y otra parte lada la SEP, los recursos de higiene se proporcionan por los papás como el papel de baño, el gel anti-bacterial, jabón para manos etc.

La organización viene de la mano, con lo ya mencionado, esto funciona con la participación de los padres, la docente, los directivos, esto se arma con reuniones programadas de acuerdo al directivo, se comentan lo realizado para el aprendizaje del alumno, así como las estrategias a realizar de acuerdo a las necesidades de los alumnos, como las actividades que proporciona la SEP, de igual manera los días festivos ( 30 de abril y 10 de mayo.

La institución se conforma de los siguientes actores escolares, directivo, docentes, personal de

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