Control De Unidad Quinto Basico

LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

PROF: CARMEN GLORIA ERAZO B

QUINTO AÑO BASICO.

CONTROL DE LA UNIDAD No 2: LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

NOMBRE Y APELLIDO: ………………………………………………………….. CURSO: QUINTO……..

INSTRUCCIONES GENERALES:

1.- LEE COMPRENSIVAMENTE TANTO LAS PREGUNTAS COMO LA LECTURA ENTREGADA.

2.- DEBES MARCAR SOLO UNA ALTERNATIVA PARA CADA PREGUNTA FORMULADA

3.- UTILIZA SOLO LAPIZ DE PASTA AZUL O NEGRO.

4.- LAS RESPUESTAS REMARCADAS, LA UTILIZACION DE CORRECTOR O BORRONES, SE TOMARA NULA.

5.- ALUMNO QUE SE SORPRENDA PREGUNTANDO, MIRANDO O CONSULTANDO A OTRO COMPAÑERO(A) SE APLICARA EL REGLAMENTO DE EVALUACION (CALIFICACION 1,0)

ESCALA DE EVALUACION : 65%

I.- LEE ATENTAMENTE EL SIGUIENTE TEXTO Y CONTESTA LAS PREGUNTAS RELACIONADAS CON EL: (1PUNTO C/U)

LA ZORRA Y EL CUERVO

(FEDRO)

Una vez un cuervo, tras robar un queso de una ventana, se encaramo en la copa de un árbol para comérselo tranquilamente. Pero lo vio la zorra y empezó a hablarle de esta manera:

- ¡Qué brillo tienen tus plumas, oh cuervo ¡

- ¡Cuánta hermosura hay en tu cuerpo y tu rostro¡ ¡Si tuviera voz, ninguna ave te aventajaría¡

El cuervo, halagado, quiso probar su voz. Neciamente, abrió el pico para comenzar a cantar y dejo caer el queso. La astuta zorra lo atrapo vivamente con sus ávidos dientes. Solo entonces gimió el cuervo estúpido por haberse dejado engañar….

1.- El texto leído es:

a.- un cuento

b.- una fabula

c.- una narración

d.- un poema

2.- Los personajes del texto son:

i.- el cuervo

II.- el queso

III.- la zorra

IV.- el árbol

a.- I y II

b.- III y IV

c.- II y IV

d.- I y III

3.- El cuervo tenía en el pico:

a.- una hoja

b.- un queso

c.- unos dientes

d.- unas plumas

4.- Lo que deseo probar el cuervo fue:

a.- su voz

b.- sus plumas

c.- su queso

d.- su sonrisa

5.- Escribe tres características relevantes de la Fábula:

A.-…………………………………………………………………………………………………………………………………

B.-………………………………………………………………………………………………………………………………..

C.-………………………………………………………………………………………………………………………………

...